我们周围的空气复习课ppt课件.ppt

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1、第二单元复习课空气的成分和组成空气中氧气含量的测定氧气[氧气的性质、几种物质在氧气中燃烧的现象和化学方程式）、氮气、稀有气体的用途空气的污染及防治复习内容本单元重点难点1．空气的组成，空气污染的防治；2．氧气的性质和实验室制法；3．化合反应的判断，混合物和纯净物的区分；4．催化剂和催化作用；5．氧化反应。空气中各成分按体积计算大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其他气体和杂质也占0.03%。[典型题]1.下列关于空气的有关叙述正确的是：()（A）空气中大约含有21%的氧气是指100g空气中含有21g氧气。（B）人类呼吸排放的二氧化碳是空气的最大

2、的污染源。（C）在通常状况下，无色无味的气体一定是空气。（D）空气的主要成分比较固定，主要是由氮气和氧气组成。D下图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：现象：结论：测定空气中氧气的含量有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积O2约占空气总体积的1/5化学方程式:4P+5O22P2O5点燃想一想：①液面上升小于1/5原因:②能否用铁、铝代替红磷？能否用碳、硫代替红磷？答:装置漏气，红磷量不足，未冷却完全答:不能。原因是：铁、铝不能在空气中燃烧答:不能。原因：产物是气体，不能产生压强差小结：反应物是固体且能在空气中燃烧；生成产物是固体．空气氮气稀有气体其它气体和杂质二氧化

3、碳氧气21％0.94%0.03%28%空气各成分的体积分数连线游戏2.纯净物和混合物(1)纯净物：由一种物质组成的物质。(可以用具体的化学式表示)如：氧气O2、氦气He、五氧化二磷P2O5、冰水混合物H2O、高锰酸钾KMnO4、氢氧化钠NaOH等(2)混合物：由多种物质组成的物质。(不能用具体的化学式表示)如：空气、河水、矿泉水所有的溶液等1.氧气的用途(1)供给呼吸(2)支持燃烧二空气是一种宝贵的自然资源如:潜水,医疗急救等如:炼钢,气焊,宇宙航行等三.保护空气1.空气污染的原因：(1)工业生产中的废气、(2)汽车尾气排放到空气中的有害气体（主要是二氧化硫[SO2]、二氧化氮[NO2]

4、和一氧化碳〔CO〕）(3)烟尘对空气造成了污染3.空气污染的防治：A、加强大气质量监测，改善环境状况，B、使用清洁能源，C、积极植树造林、种草等。课堂练习1.（2011.桂林市）下列环境问题与二氧化硫的排放有关的是（）A．酸雨B．沙尘暴C．白色污染D．温室效应2．（2011.桂林市）自然界中植物的光合作用需要消耗空气中的（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体3．(2011.湛江市)我市是全国十大宜居城市之一，人们对空气污染关注的程度不断加强，下列气体中不会造成空气污染的是（）A．二氧化氮B．二氧化硫C．一氧化碳D．氮气4.（2011．宿迁市）通常情况下是一种气体，它的一个分子由两个

5、原子构成，一切生命活动离不开它，火苗遇到它窜的高……。它是（）A．二氧化碳B．氮气C．氧气D．水蒸气AB．DC5．（2011．宿迁市）下列哪组气体都属于空气污染物（）A．CH4、CO2、H2B．CO2、HCl、N2C．SO2、CO、NO2D．HCl、N2、O26．（2011．娄底市）汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳7.（2011.黄石市）下列物质在氧气中充分燃烧，生成黑色固体的是（）A.白磷B.木炭C.硫D.铁丝体CAD9、下列情况，不会造成空气污染的是（）A.燃放烟花爆竹B.煤的燃烧C.

6、植物的光合作用D.汽车排放的尾气10、下列措施同保护环境无关的是（）A、退耕还林，退耕还草B、回收并集中处理废电池C、用含碘食盐代替食盐D、用天然气代替煤作生活燃料CC8.（2011.泰安市）空气的成分中，能导致温室效应的气体是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气C12、右图是某同学组装的验证氧气约占空气总体积1/5实验装置。下列操作不会对实验结果造成影响的是（）A、弹簧夹没有夹紧B、没有冷却就打开弹簧夹C、红磷放过量了D、燃烧匙内放木炭11、下列物质在氧气中燃烧,能发出明亮的蓝紫色火焰，并产生刺激性气体的物质是（）A、镁带B、红磷C、硫磺D、木炭CC氧气的性质用途：物理性质：无无

7、的气体，密度比空气.溶于水，固氧液氧都是色的。化学性质：比较的气体，能支持，是常用的氧化剂.供给呼吸和支持燃烧决定动植物呼吸、医疗急救、金属切割、炼铁、气焊等色味略大不易活泼燃烧淡蓝氧气的化学性质1.木炭在氧气中燃烧(碳跟氧气反应)现象结论①发出白光②放热③产生使澄清石灰水变浑的气体碳+氧气二氧化碳点燃化学方程式;C+O2===CO2点燃氧气的化学性质2.硫在氧气中燃烧(硫跟氧气反应)现象结论①发出明亮的蓝紫色火焰②放热③产生有刺激