城市景观设计原理2015城市景观设计作业ppt课件.ppt

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1、城市景观设计课程作业2015（1）作业题目（二选一）1.核心区城市景观设计案例评价2.大学城项目的基地分析及设计计划基于现有方案进行分析、评价提出优化规划设计的思路与对策基于基地特色进行构思分析提出空间布局和景观营造概念城市景观设计课程作业（1）作业题目（二选一）1.核心区城市景观设计案例评价北京市房山区中央商务休闲区（CSD）城市设计城市景观设计课程作业（1）作业题目（二选一）1.核心区城市景观设计案例评价城市景观设计课程作业（1）作业题目（二选一）1.核心区城市景观设计案例评价城市景观设计课程作业（1）作业题目（二选一）1.核心区城市景观设计案例评价城市景观设计课程作业（1）作

2、业题目（二选一）1.核心区城市景观设计案例评价城市景观设计课程作业（1）作业题目（二选一）1.核心区城市景观设计案例评价城市景观设计课程作业（1）作业题目（二选一）1.核心区城市景观设计案例评价城市景观设计课程作业（1）作业题目（二选一）1.核心区城市景观设计案例评价城市景观设计课程作业（1）作业题目（二选一）1.核心区城市景观设计案例评价城市景观设计课程作业（1）作业题目（二选一）1.核心区城市景观设计案例评价城市景观设计课程作业（1）作业题目（二选一）1.核心区城市景观设计案例评价城市景观设计课程作业（1）作业题目（二选一）1.核心区城市景观设计案例评价城市景观设计课程作业（1

3、）作业题目（二选一）1.核心区城市景观设计案例评价城市景观设计课程作业（1）作业题目（二选一）1.核心区城市景观设计案例评价城市景观设计课程作业（1）作业题目（二选一）2.大学城项目的基地分析及设计计划规划范围位于山西省省会太原市北部地区，总用地规模9300亩，合6.2平方公里。北、西、东三侧均预留远期发展用地，预留面积约700亩。城市景观设计课程作业（1）作业题目（二选一）2.大学城项目的基地分析及设计计划用地规划范围内现状用地比较平整，以一般农田、果园、沟壑废弃地为主。中北部及东侧有少量现状村庄建设，为土胚房及砖砌平房，建筑质量较低，拆迁难度较低。规划范围内不涉及基本农田保护区

4、。总体而言，规划范围建设条件适宜，土地储备充分。现状有3条高压线经过规划区西侧，远期除220千伏不能移动外，其余两条可实施迁移。城市景观设计课程作业（1）作业题目（二选一）2.大学城项目的基地分析及设计计划景观位于黄土高原东部边缘的河谷平原，属温带季风性气候。规划区现状植被以玉米地、干果经济林及原生灌木为主。规划区中部有历史河道一处，东西向穿过规划区，过去曾连接东北部20公里处的田家湾水库。现状已经干涸30多年，河床底部裸露，连年作挖河沙用，最深处距地坪有近10米高差。城市景观设计课程作业（1）作业题目（二选一）2.大学城项目的基地分析及设计计划植被及景观特征规划区现状植被以玉米地

5、、干果经济林及原生灌木为主，乔木较少，有少量寒柳等树木。规划区中部有历史河道一处，东西向穿过规划区，现状已经干涸30多年，河床底部裸露，连年作挖河沙用，形成沟壑，最深处距地坪有近10米高差。场地内有石拱桥，建设年代较为久远。城市景观设计课程作业（1）作业题目（二选一）2.大学城项目的基地分析及设计计划城市景观设计课程作业（1）作业题目（二选一）2.大学城项目的基地分析及设计计划坡度分析BBCCB-B剖面C-C剖面AAA-A剖面陡置坎位1.一级用地：357公顷整体地势东高西低，但整体较平坦，是理想的建设用地。2.二级用地：191公顷基地中部的河床如今已形成下陷的坎地，坎地可结合景观设

6、计，如需建设，可做整改。3.三级用地：27公顷为坎地中再次下沉的地块，需考虑排洪，建议结合景观处理。净用地面积要求（亩）规划用地面积（亩)A理工大学20002000B医科大学10001058C师范学院15001545D学院12001227E传媒艺术学院800800F中医学院10001014公共设施1089道路567总计93009300学校面积（亩）学校7960.6A1513.5B972C940.5D1812E937.5F1149.5G635.6用地面积（亩）比例城市共享区1207.513.17%H(文化娱乐）223.52.44%I（企业孵器）463.55.06%J（体育中心）520

7、.55.7%学校7960.686.83%第一阶段技术指标要求第二阶段技术指标要求（最终）七所院校+城市公共功能城市景观设计课程作业（2）作业形式及要求（自选）（1）题目一：城市景观设计案例评析范围：针对城市设计的整体结构或者主要分区（3个任选其一）均可。提示：重点从与景观设计相关的如景观结构、开放空间系统、景观视线分析、生态系统、公共活动网络等方面，或者具体的公共建筑、节点景观设计等，对城市设计的优缺点进行评价。最好能提出相关的建议和改进思路。文字+草图结合的形式，表