地理一轮复习课件全球气候变化对人类活动的影响.ppt

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1、第2讲 全球气候变化对人类活动的影响考点一全球气候变化的原因与对策目标导向:1.能够分析全球气候变暖的表现及成因。2.能够针对全球气候变暖问题提出针对性的解决措施。2全球气候变化1.特点:冷暖干湿相互交替。2.阶段。34全球气候变化的原因及措施分析气温升高是近百年来全球气候变化的显著特点,导致气温升高的主要原因是二氧化碳、甲烷等温室气体的增加。导致温室气体(如二氧化碳)增加的原因及解决措施间的关系如下图所示。5另外,还可采取政策手段,如政府实行直接控制、应用经济手段、鼓励公众参与等;采取适应气候变化的措施,如培养新的农作物品种、调整农业生产结构、规划和建设、防止海岸侵蚀的工程等,解决全球气

2、候变暖。6下图示意1972—2011年我国西北地区某流域不同朝向冰川面积(单位:千米2)的变化。读图,完成下列各题。7(1)造成该流域冰川面积变化的主要原因是(A)A.气候变暖B.地壳抬升C.流水搬运D.风力侵蚀(2)若该流域冰川面积变化趋势不变,将导致(C)A.冰蚀作用增强B.绿洲面积增大C.干旱程度加剧D.流域面积扩大8考法分析:本题以多轴坐标图为背景,考查全球变暖的影响;考查信息获取与迁移运用能力。9推理分析:1.信息提取(1)题干信息:“我国西北地区”属于干旱半干旱地区,冰川融水是该区域最主要的水源;“不同朝向冰川面积的变化”属于高山冰川。10(2)图表信息:112.迁移应用第(1

3、)题,直选法。对比不同方向上冰川面积的变化,确定该流域冰川面积缩小,这是因为气候变暖,冰川融化。第(2)题,排除法。冰川面积减小,冰蚀作用减弱,绿洲的面积将缩小,流域面积缩小。西北地区气候干旱,河流的水源补给主要是依靠高山冰川融水补给,冰川面积减小,河流的流量将减小,局部小气候变得更加干旱,加剧西北地区的干旱程度。12(2015河北石家庄一模)下图示意我国某区域温度带界线和日平均气温稳定≥10℃日数(圆点)的变化。读图,完成第1~3题。131.图示区域温度带界线发生变化的地理背景是()A.气候趋于干旱B.气候趋于湿润C.全球变暖D.全球气温下降2.图示区域西部温度带界线变化较小,其主要影响

4、因素是()A.气候B.地形C.海陆位置D.人类活动3.根据温度及温度带界线变化,下列判断正确的是()A.①地开始大面积种植柑橘B.②③两地气温差异增大C.④地农作物生长周期延长D.⑤地的结冰期逐年缩短答案解析解析关闭第1题,读图可知,温度带界线向北移动(如①区域由暖温带变为亚热带),说明气温升高,是全球变暖的体现;温度带界线(气温)变化不能直接判断气候变干旱或湿润。第2题,根据图中的经纬度等信息分析西部温度带界线所在位置是秦岭,由于地形的阻挡和垂直地带变化规律,温度带界线在水平方向上移动较小。第3题,由图可知由于①处温度升高,由原来的暖温带变为亚热带,柑橘是热带、亚热带水果,因此种植面积会

5、大面积变大;日平均气温稳定≥10℃日数原来②<③,现在②增多③减少,两地气温差异变小而不是增大。④日平均气温稳定≥10℃日数增多,积温增大,农作物生长周期缩短;⑤尽管日平均气温稳定≥10℃日数增多,但气温不一定是逐年升高的,如果是波动升高,结冰期就不能逐年缩短。答案解析关闭1.C2.B3.A14考点二全球气候变化对人类活动的影响目标导向:能判读全球或区域性气温变化统计图,能够分析全球气候变化对人类活动所产生的影响。15一、全球气候变化对古代人类活动和生态环境的影响1.影响古代文明和经济的兴衰。2.影响生态环境:气候变迁引起动植物分布带的迁移。1617全球气候变化的可能影响1.对自然环境的影

6、响。(1)全球气候变化对海平面和海岸带的影响18(2)全球气候变暖对生态环境的影响。192.全球气候变暖对人类活动的影响。(1)全球气候变暖对农业的主要影响。20(2)全球气候变暖对工业的影响。21(3)全球气候变暖对人类健康的影响。22下图为1959—2009年秦岭山地1月0℃等温线位置变化图。完成下列各题。23(1)该地1月0℃等温线的位置总体上(D)A.向亚热带地区偏移B.向海拔较低地区偏移C.向低纬度地区偏移D.向落叶阔叶林带偏移(2)根据图中等温线的位置及其变动可知(B)A.甲地为山岭、冬季平均气温趋于下降B.乙地为山谷、冬季平均气温趋于上升C.甲地海拔低于乙地海拔D.甲地年平均

7、气温高于乙地24考法分析:本题主要以区域等温线图为背景,考查全球变暖对自然环境的影响,主要考查获取和解读信息、迁移运用知识的能力。25推理分析:1.信息提取(1)题干信息:“秦岭山地1月0℃等温线位置变化”,由所学知识可知,秦岭是暖温带与亚热带、常绿阔叶林与落叶阔叶林分界线。26(2)图表信息:272.迁移应用第(1)题,秦岭山地1月0℃等温线位置整体向北(海拔较高地区、纬度较高地区)偏移,可排除选项B、C;由所学知识可

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