区域地理地球与地球仪ppt课件.ppt

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1、区域地理复习建议为什么要复习区域地理!为什么!为什么!KillMe!那么多地图要认!这是神马地方?解题步骤:1区域定位234分析材料运用知识组织答案为什么我的眼里常含泪水?因为我被这地理虐得深沉!征服地理,用好你的兵器:地圖冊【第一式】有的放矢打人要打要害,读书要读要点。那么多地图,地图上的信息又那么多。我们并不是什么都要背。我们重点抓经纬度、轮廓、地形、气候、资源、交通、工业【第二式】化整為零一次性记太多东西总容易忘记,所以我们应该化整为零,分开来记忆,一次只记一个地区或一个地理事物。【第三式】回馬槍有时我们似乎记下了

2、,但过两天又忘了,于是我们总感叹自己记性差。其实未必是记性差,而是没有反复。温习一下几天前记下的东西,让记忆更持久。【第四式】化零為整我们记下的是零散的片段,需要再次组织起来才能利用。理清了各个片段之间的联系之后,也更利于记忆长久。實戰练习题,是一种检验,是一种训练,更是一种提升。勤學。苦練最大的敌人是你自己,要征服地理,首先要战胜自己的怯懦和懒惰!祝你成功!第一篇第一章复习经纬线(特征:长度、形状、方向、度数范围、相互关系)0°45°E90°E135°E180°经度往东增大是东经45°W90°W135°W180°经纬线

3、的变化规律纬线形状指示方向长度特点度数范围度数变化规律度数表示方法半球划分赤道最长,向南北两极逐渐缩短所有经线的长度都相等赤道以北为北半球以南为南半球20°W和160°E划分东西半球北纬用N,南纬用S东经用E,西经用W圆半圆经线东西方向南北方向0°~90°0°~180°从赤道向南北两极逐渐增大至90°从本初子午线向东西逐渐增大至180°90o低纬度中纬度中纬度高纬度高纬度0o0o30o30o30o30o60o60o60o60o90o高中低纬度和五带的划分北极圈66.34o南极圈66.34o南回归线23.26o北回归线23

4、.26o热带有直射阳光,且直射两次寒带寒带有极昼和极夜有极昼和极夜温带温带既无极昼和极夜又无直射既无极昼和极夜又无直射1、有一天,小明来到经度0°、纬度0°的位置,很兴奋的说:“我太厉害了,我向西走一步就来到了西半球、向东走一步,就来到了东半球,向南走一步,就来到了南半球,向北走一步,就来到了北半球。”你觉得他的说法对吗?应该在什么地方才可以这么说?答案:小明的说法错误。经纬度应是:20°W,0°纬线。2、又一天,小明来到了世界的某一点上,他又很兴奋地说:“我现在所处的地方太厉害了,世界上的任何一点都在我的南方。”他说的

5、地方在哪里?答案:北极点想一想:50°60°70°80°40°30°20°170°180°160°170°160°150°140°150°3.P点位于图中阴影区域的正中间,其地理坐标为()。A.(2.5°E,22.5°N)B.(2.5°W,22.5°N)C.(2.5°E,22.5°S)D.(2.5°W,22.5°S)BNNW4.下列关于图中经纬线的叙述正确的是()。A.图中四条经纬线的长度相等B.0°经线是一个圆C.与20°纬线平行的纬线有无数条D.5°经线指示东西方向CNNW典型例题剖析【例1】地球上既位于东半球、又属

6、于西经度的范围是()。A.0°向东至100°EB.0°向东至180°C.180°向西至160°ED.0°向西至20°W【例2】甲乙两人以相同速度从南极同时出发,分别沿东经40°和西经40°向北前进,发生的情况有:()。A.他们在北极相遇B.在赤道上他们之间相距最近C.他们之间的距离始终不变D.他们可能在南极再相会DA1、与1200E经线共同组成经线圈的另一条经线的经度是()A、600EB、600WC、1200WD、002、地球上的某点,其南侧是中纬度,北侧是低纬度,西侧为东半球,东侧为西半球,该点是()A、300N,16

7、00EB、300N,200WC、300S,200WD、300S,1600EDB3.关于下图中A点位置的说法正确的是()A.A点的纬度是20°,经度是15°B.A点的纬度是20°N,经度是15°EC.根据东、西半球的划分,A点位于东半球D.根据南、北半球的划分,A点位于南半球C4、与“坐地日行八万里”这一诗句最相吻合的地点是(  )A南极点B北极点C赤道D本次初子午线C5.下列地点中,其位置符合东半球、北半球、低纬度三个条件的是()A.165°E,20°N     B.21°W,5°NC.15°W,25°S      D.

8、15°W,25°ND6、关于经线和纬线的正确叙述有()①在地球仪上经线指示南北方向,纬线指示东西方向②每条经线的长度都相等,每条纬线的长度也相等③在地球仪上,除极点外每条纬线都是圆④从某地出发,沿着同一条经线朝同一方向走,最终能回到出发地点A、①②B、②③C、③④D、①③D7.A点的地理坐标是 (    )A.(10

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