人类形态学绪论ppt课件.ppt

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1、绪论内容概要人体形态学的定义学科的基本术语学科的学习方法一、定义和任务定义：人体解剖学是研究人体器官的形态结构及其位置毗邻关系的一门学科，是一门重要的基础课程。任务：理解和掌握正常人体各器官系统的形态结构、位置毗邻、生长发育规律及其功能意义，为学习其他基础医学和临床医学课程奠定基础。恩格斯讲过“没有解剖学就没有医学”。如临床上不管哪一学科都需要解剖学知识，医学名词中有1/3来源于解剖学，所以学习医学首先要学好解剖学。只有掌握了解剖学知识，才能充分理解正常人体结构、其生理机能和病理变化。返回目录人体的组成系统:许多功能相关的器官连接在一起，完成一种连续的生理功能的结构称系统。人体有九大系统

2、运动系统：消化系统：呼吸系统：泌尿系统：生殖系统：脉管系统：内分泌系统感官系统眼耳神经系统人体的分部人体可分头、颈、躯干和四肢。头：面颈：项躯干四肢：分上肢和下肢胸部腹部盆部会阴二、常用解剖学方位和术语为了正确地描述人体结构的位置和相互关系，非常需要使用一种统一的通用名词和术语，只有这样才能避免混淆和误解。返回目录（一）解剖学姿势anatomicalposition身体直立，面向前，两眼向正前方平视，两足并拢，足尖向前，上肢下垂于躯干两侧，手掌向前。（二）轴和面轴axis按标准解剖学姿势，人体可设计三种互相垂直的轴。垂直轴verticalaxis：指从上向下通过身体的轴，与身体长轴平行。

3、矢状轴sagittalaxis：指从前向后通过身体的轴。额状轴（冠状轴）frontalaxis：指左右两侧通过身体的轴。面plane人体可有三种互相垂直的切面。矢状面sagittalplane：将身体分为左、右两部分的断面。额状面frontalplane：将身体分为前、后两部分的断面。水平面horizentalplane：将身体分为上、下两部分的断面。图正中矢状面额状面水平面旁正中(矢状)切面（三）方位术语1.上和下是描述器官或结构距颅顶或足底的相对距离的名词。按照解剖学姿势，近颅者为上，近足者为下2.前和后是指距身体前、后面相对远近关系而言。距身体腹面近者为前，又称腹侧；距背面近者为后

4、，又称背侧3.内侧和外侧是描写人体各局部或器官和结构与人体正中面相对距离关系的名词。4.内和外，表示与体腔或有腔隙器官的空腔相互位置关系，近内腔者为内，远内腔者为外5.浅和深是指与皮肤表面的相对距离关系，离皮肤近者为浅，离皮肤远而距人体内部中心近者为深6.近侧和远侧在四肢，距肢体根部近者，称近侧；指距肢体根部远者，称远侧内外浅深深浅深浅深浅上或近侧下或远侧肩臂尺侧桡侧手掌腓侧胫侧后或背侧前或腹侧三、学习解剖学的基本观点（一）进化发展的观点人是动物进化发展而来，人体形态结构是动物形态结构亿万年来长期种系发生过程的结果。人属于脊椎动物亚门哺乳动物纲灵长目。返回目录人类的个体发生过程也反映了种

5、系发生的过程，但不是重复和重演。当人体形态发生异常和畸形时，只不过是发育障碍或返祖现象，如唇裂、隐睾、多指、内脏反位、马蹄肾和毛人等。人体解剖学所记述的器官形态、构造大小、位置及血管、神经的分支分布等有几种类型。正常（型）normal变异variation异常和畸形abnormalanddeformity人体器官的变异与畸形腹腔干肝总动脉肠系膜上动脉胼胝体断裂先天性膈缺如（二）形态与功能互相依存观点（三）局部与整体统一的观点（四）理论联系实际的观点解剖学是一门形态学科，直观性和实践性很强，光背书是掌握不好解剖学的知识。解剖学的特点是名词多、描述多，易懂难记。学习时一定要认真听课、上好实验

6、课和自身活体进行对照，加深理解，加强记忆。