生物圈中的绿色植物---专题复习(定).ppt

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1、生物圈中的绿色植物.绿色植物的一生绿色植物的类群生物圈中的绿色植物绿色植物的生理作用绿色植物与碳氧平衡绿色开花植物的一生绿色植物的类群生物圈中的绿色植物绿色植物的生理作用绿色植物与碳氧平衡考点一生物圈中有哪些绿色植物.藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物.孢子植物藻类、苔藓和蕨类植物.藻类植物水绵细胞壁细胞膜细胞核叶绿体细胞质液泡多细胞的水绵.海藻鹿角菜紫菜裙带菜马尾藻石莼海带石花菜.假根泥炭藓地钱葫芦藓在阴湿的地面和背阴的墙壁上，常常密集的生长着一些矮小的植物。.蕨类植物共同特点：有根、茎、叶体内有输导组织根状茎根叶铁线蕨半边旗.蕨类通过什么来繁殖？生活在潮湿的地方，靠孢子进行繁殖。.孢子植物藻

2、类植物苔藓植物蕨类植物生活环境形态结构根茎叶输导组织对生物圈和人类的作用1、释放维持生物圈的碳—氧平衡2、可作鱼类的1、具有良好的保持的作用2、可作监测）程度指示植物氧饵料空气污染水中潮湿的陆地较潮湿的陆地无无无无假根有茎无导管有叶无叶脉无有有有有煤炭水土.考点一生物圈中有哪些绿色植物1．水绵和衣藻同属藻类的主要原因是 (    )A．都有细胞壁和细胞核B．是生活在水中的植物C．无根、茎、叶分化的植物D．都有细胞膜和细胞核C2．(09江门)下列植物类群最适合陆地生活环境的是(    )A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物D.知识巩固∶1.构成海带植物体的结构是（）A.根、茎、叶B.

3、茎和叶C.根状物和叶状体D.假根、叶柄、带叶2.下列植物中与众不同的一种是（）A.圆柏B.侧柏C.卷柏D.刺柏3.下列可以把它当作监测空气污染程度的指示植物的是（）A.种子植物B.蕨类植物C.藻类植物D.苔藓植物4.下列没有器官分化的植物类群是（）A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.裸子植物CDAC.5.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”等诗句中湖水、江水泛起绿色，是因为（）A.春天气温升高，岸边苔藓植物生长旺盛，有些苔癣植物流到湖水、江水中B.春天降水增多，空气中含水量升高，因而出现发霉现象C.春天气温升高，藻类植物大量繁殖，这些绿色的小生命漂浮在江水、湖水中D.春天的天空格外明媚，岸边

4、树木花草也长出了绿叶；江水、湖水格外绿C.考点二种子结构和萌发.种皮胚芽胚轴胚根胚子叶将来发育成茎和叶将来发育成连接茎和根的部分将来发育成根提供种子萌发时所需营养(食用部分)12345将来发育成新的植物体胚是新植物的幼体.果皮和种皮胚芽胚轴胚根子叶胚保护作用将来发育成茎和叶将来发育成茎和根的部分将来发育成根只有1片，转运营养胚乳提供种子萌发时所需的大部分营养123456新植物.相同点不同点菜豆种子玉米种子有种皮和胚有种皮和胚子叶两片、没有胚乳子叶一片、有胚乳.菜豆种子：种皮、胚胚乳胚轴胚根胚芽子叶（双）胚胚轴胚根胚芽子叶（单）胚（2片）营养营养玉米种子：种皮、胚、胚乳种皮——胚——保护作用是新

5、植物体的幼体，最重要的部分.考点二种子结构和萌发7.我们使用的面粉和花生油分别来自小麦和花生种子的(A)A胚乳子叶B子叶子叶C胚乳胚乳D子叶胚乳.8.大豆种子的营养物质主要贮藏于()A.子叶B.胚乳C.胚轴D.胚芽双子叶植物的种子A9.我们吃的面粉主要来自于小麦种子的(A)A.胚乳B.子叶C.胚芽D.胚轴.裸子植物和被子植物.种子植物种子包在果皮内，形成果实种子外没有果皮包裹被子植物裸子植物.松的种子.苏铁的种子.银杉home１、裸子植物没有果实种子裸露..金花茶２、被子植物十大名花..思考：果皮起什么作用？保护种子传播种子.果皮对种子的保护作用.诱动物来吃通过粪便传播。……home.一定

6、的水分充足的空气适宜的温度种子的萌发条件.根据下列表格回答问题：1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方法两张餐巾纸，10粒种子，拧紧瓶盖两张餐巾纸，10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖两张餐巾纸，10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖两张餐巾纸，10粒种子，加较多水，拧紧瓶盖橱柜橱柜冰箱橱柜1、表中有组对照实验，分别是。其变量分别是。【典例1】31和2、2和3、2和4水分、温度、空气2、2号瓶的作用是。对照作用3、从2号瓶和3号瓶的对照实验结果中，你能得出什么结论？。实验结果未萌发萌发未萌发未萌发种子萌发需要适宜的温度4、如果要探究种子萌发是否需要光，还需要设置5号瓶。5号瓶应放置在的环境中，其他与号瓶相同。黑暗2

7、.考点二种子结构和萌发10.早春播种以后，用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其原因是（　　）A.保湿保温、有利萌发B.种子萌发需要避光C.防止鸟类取食种子D.防止风沙答案：A11.超市卖的大米播种下去不能萌发的原因是（　　）A.无胚B.无胚乳C.胚已破坏　　　　D.太干燥c.考点二种子结构和萌发12、菜豆种子的萌发过程依次为（）1.吸水膨胀2.胚轴伸长带两片子叶出土3.两片叶子打开，发育，幼