反比例函数图像与性质.ppt课件.ppt

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1、反比例函数的图象和性质.复习提问1.下列函数中哪些是反比例函数?①②③④⑤⑥⑦⑧y=3x-1y=2x2y=x1y=2x3y=3xy=x1y=13xy=32x2.上节课我们学的反比例函数关系式是什么?自变量x的取值范围是什么?函数y的取值范围是什么?x≠0,y≠0(k≠0,k是常数).已知一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是大家想不想知道:反比例函数(k≠0)的图象是什么样子呢?让我们一起画个反比例函数的图象看一看。一条直线回顾.一、学习目标掌握反比例函数的图像的画法。探索反比例函数的图像的性质。.自学指导一认真阅读课本第103页“讨论”部分前的内容。完成下列问题。1.画出反比例函数

2、和图象。2.画该图像的基本步骤是什么?在每个步骤该注意些什么?3.反比例函数的图像是什么?会与x、y轴相交吗?为什么?(5分钟后,比一比看谁回答的既快又好).请画出函数y=—的图象。4x思考:(1)还记得作函数图象的三个步骤是什么?列表、描点、连线。解:1.列表:x…-8-4-3-2-1…12348……1248-8-4-2-1注意:①x≠0②列表时自变量取值易于计算,易于描点例题.列表(在自变量取值范围内取一些值,并计算相应的函数值)连线描点x-8-4-3-2-112348y-1-2-4-88421yx-1-2-3-4-5-6-7-887654321-8–7–6–5–4–3-2-1O

3、12345678●●●●●●●●●●●●.3.选整数较好计算和描点1.列表时自变量取值要均匀和对称2.自变量x≠04.连线时用光滑曲线注意....你认为作反比例函数图象时应注意哪些问题?1.列表时,选取的自变量的值,既要易于计算,又要便于描点,尽量多取一些数值(取互为相反数的一对一对的数),多描一些点,这样既可以方便连线,又可以使图象精确。2.描点时要严格按照表中所列的对应值描点,绝对不能把点的位置描错。3.一定要养成按自变量从小到大的顺序依次画线,连线时必须用光滑的曲线连接各点,不能用折线连接。4.图像是延伸的,注意不要画成有明确端点。5.曲线的发展趋势只能靠近坐标轴,但不能和坐标

4、轴相交.议一议驶向胜利的彼岸.解:1.列表:2.描点:3.连线:x…-8-4-3-2-1…12348……-1-2-4-88421以表中各组对应值作为点的坐标,在直角坐标系内描出相应的点.用光滑的曲线顺次连接各点,就可得到图象.1.画出函数y=—的图象(直接画在课本上)-4xy=—-4x.123456-4-1-2.-3-5-6124563-6-5-1-3-4-20......yx-1-2-4-88421x…-8-4-3-2-1…12348……....……..y=—-4x驶向胜利的彼岸.自学指导二函数的图像在哪两个象限?和函数的图像有什么不同?2.反比例函数的图像所在象限由什么确定?3.

5、在每个象限内y随x是如何变化的?与什么有关?4.类比一次函数的性质对反比例函数的性质做出总结。(观察所画图像,4分钟后回答问题).123456-4-1-2.-3-5-6124563-6-5-1-3-4-20.....yx....1.观察函数和的图象,有什么相同点和不同点.想一想y=—4x.xy0132456123456-6-6-5-3-4-1-2-4-5-3-2-1.........y=—-4xy=—-4x.形状:图像分别都是由两支曲线组成,因此称反比例函数的图象为双曲线。位置:函数的两支曲线分别位于第一、三象限内.函数的两支曲线分别位于第二、四象限内.y=—-4x.自学检测二y=x

6、6xy0yxyx6y=-01、反比例函数的图像位于象限,而反比例函数的图像位于象限。2、函数的图像所在象限由确定。3、函数的图像、在每个象限内,y随x的增大而_____。4、函数的图像、在每个象限内,y随x的增大而______。第二、四第一、三K的值增大减小.反比例函数的性质1.当k>0时,图象的两个分支分别在第一、三象限内,在每个象限内,y随x的增大而减小;2.当k<0时,图象的两个分支分别在第二、四象限内,在每个象限内,y随x的增大而增大。y=x6xy0yxyx6y=0.函数正比例函数反比例函数解析式图象形状K>0K<0位置增减性位置增减性y=kx(k≠0)(k是常数,k≠0)y

7、=xk直线双曲线一三象限y随x的增大而增大一三象限y随x的增大而减小二四象限二四象限y随x的增大而减小y随x的增大而增大填表分析正比例函数和反比例函数的区别.1.函数的图象在第_____象限,在每个象限内,y随x的增大而_____.2.双曲线经过点(-3,___)y=X5y=13x3.函数的图象在二、四象限,则m的取值范围是____.4.对于函数,当x<0时,y随x的_____而增大,这部分图象在第________象限.y=12xm-2xy=一、三减小m<

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