《政治生活》答题模板ppt课件.ppt

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1、「《政治生活》主观题答题模板」【特别提醒】1、答题时要明确设问的主体,比如:政府、党、政党制度、公民、人大……。2、要看是哪种类型的题目,根据不同的类型采用不同的表达方式:①意义类,要用:“有利于……”;②怎样做?要用:……(主体)要坚持……的(原则、宗旨等),然后去做……;③为什么?要用:“……的要求”,最好写上主体的性质和地位。.(1)是由我国的国家性质决定的。我国是人民民主专政的国家,人民是国家的主人;是人民民主的广泛性与真实性的体现。(2)公民享有三项政治权利(选举权和被选举权;政治自由;监督权)要履行四项政治性义务。(3)公民依法参

2、与政治生活途径(四个民主)的体现。(4)结合材料,说明具体做这件事情的意义。(对不同主体的意义:从小到大:公民政府等机关组织整个国家社会)一、公民为什么要做某事(必要性+重要性).【重要性】(分析公民这样做对个人、社会、政府(国家)的政治意义)1、有利于增强公民主人翁意识,提高政治参与的热情和能力。2、有利于维护自身的合法权益、真正行使(实现)自己的民主权利。3、有利于提高公民意识(权利义务意识)和政治素养。4、有利于保障人民当家作主的权利和地位,促进社会主义民主政治建设和社会主义政治文明的发展。5、有利于密切党和政府与人民群众的联系、维

3、护社会稳定、构建社会主义和谐社会、全面建成小康社会。6、有利于增强政府决策的科学性民主性、改进政府工作、提高依法行政水平、增强政府工作透明度与公众参与度…….1、要依法行使政治权利,履行政治义务;(分析公民可以做某事或者应该做某事)2、要通过民主选举、民主决策、民主管理、民主监督参与政治生活(参与社会公共管理活动)。3、要依法有序的参与政治生活(在中国共产党的领导下,遵循宪法和法律的规定,依照规则和程序办事)。4、要坚持参与政治生活的基本原则(公民在法律面前一律平等、权利与义务统一、个人利益与国家利益相结合)。5、要积极有序地参与社会主义民主

4、政治建设。6、要不断提高公民意识(主人翁意识)和政治素养,支持政府工作,自觉接受政府的管理,寻求政府的帮助。7、要采用合法的方式,坚持实事求是的原则,负责地实行民主监督权。二、公民要怎样做某事?.1、由我国的国家性质决定的,人民民主广泛性or真实性的体现;2、政府的性质、宗旨、原则决定的。3、是转变政府职能,建设服务型政府的要求。(明确政府的五个基本职能,并且在材料中一一对应)4、是政府依法行政,审慎用权的要求5、是自觉接受人民的监督,树立政府威信的要求。6、有利于贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会。7、有利于推进社会主义政治文明建设。

5、8、其他意义(先答直接再间接,先微观再宏观,先经济再政治,从主体上看包括对人民、对政府的意义)注意:若材料设问明确点明运用哪一课或哪一框的知识点来答题,如“政府为什么要自觉接受监督”,“为什么要依法行政”,则先把本框题的知识点领先。三、政府为什么要做某事?.1、坚持为人民服务的宗旨,对人民负责的原则。(有时必须细化)2、要转变政府职能,打造服务型政府。积极履行政府职能(一定要具体到某一职能的内容——如何履行某种职能)。3、要坚持依法行政,审慎用权,坚持科学决策、民主决策、依法决策,建设法治政府。4、要自觉接受人民监督,健全权力运行的制约和监督

6、体系,建立政务公开制度,建设诚信政府。5、要坚持以人为本,做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,增强政府的公信力和执行力,树立政府威信。6、要尊重和保障人权,发展社会主义民主政治。,四、政府要怎样做某事?.1.我国是人民民主专政的社会主义国家,这决定了党……;2.党的性质和宗旨决定;3.党的地位决定(有利于巩固领导地位和执政地位);党的作用(“三个才能”);4.坚持科学执政、民主执政、依法执政的需要(有利于提高党的执政能力和水平);5.践行党的执政理念的需要(以人为本,执政为民,有利于实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益);6.贯彻党

7、的指导思想的需要(贯彻落实科学发展观);7.加强党的自身建设的需要(执政能力建设、组织作风建设、先进性建设);9.政党制度;10.党这样做的意义。五、党为什么要做某一件事?.1.坚持党的领导核心作用。2.坚持科学执政、民主执政、依法执政,不断完善党的领导方式和执政方式。3.坚持中国特色社会主义理论体系的指导地位,贯彻落实科学发展观。4.坚持以人为本、执政为民的执政理念,实现最广大人民的根本利益。(“三好”:实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益;“三发展”:做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。)5.加强党的执政能力建设和先

8、进性建设,不断推进理论创新和制度创新,始终保持党的先进性。6.发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。7.发展中国特色社会主义民主政治,推进社会主义政治文

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