自然界的水循环（公开课）ppt课件.ppt

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1、自然界的水循环高一地理必修一第三章第一节学习目标1、认识水圈内的各种水体类型，了解其数量和分布。2、了解河流和陆地其它水体之间的相互关系。3、掌握水循环过程及各个环节。4、引用具体的实例，分析水循环的意义和影响。一、相互联系的水体1、水圈中的各种水体探究：结合文中第一、二自然段思考1、地球上三种形态的水在数量和分布上有何特点？2、地球上的水体按照分布包括哪些类型？数量最多的是哪种？对人类最重要的是哪种？1、根据水体的存在形态分为：液态水:数量最多气态水：分布最广固态水：高纬及高山地区2、根据水在地球上的空间分布位置，可分为：海洋水、陆地

2、水、大气水海洋水占全球水储量的96.53%陆地水供应了人类生产和生活所需的淡水全球水量淡水人类可利用1升节约用水2、陆地水体间的联系从陆地水体的水源补给看，大气降水是最主要的补给。河流水、湖泊水和地下水之间，依据水位、流量的动态变化，具有水源互相补给的关系。地下水河流丰水期河流地下水枯水期河流水与地下水（潜水）相互补给案例分析不管丰水期还是枯水期只有黄河水补给地下水黄河下游河水与地下水的补给关系如何？丰水期湖河湖河枯水期河流水与湖泊水相互补给1、这条河流的径流量随（）的变化而变化，说明其补给水源主要是（）2、这条河流的丰水期出现在（）季

3、节，原因是（）3、关于这条河流分布地区的说法，正确的是（）双选A、与地中海一致B、与亚热带季风气候一致C、分布在亚欧大陆西岸D、分布在我国南方地区降水量降水量大BD大气降水夏流量受温度影响夏季流量最大冬季断流冰川融水补给西北地区图中1、2月份为何是空白？季节性积雪融水补给——冬季有大量积雪地区。汛期：春季夏季（雨水补给）典型河流：松花江下列哪条曲线反映修建水库后的河流径流状况？为什么？YXab月份流量24681012ABB，B曲线径流季节变化较小河流补给类型流量变化特点分布地区雨水补给世界绝大部分地区冰川融水补给内陆地区，如我国西北地区

4、地下水补给流量稳定与河流互补分布普遍湖泊与河流互补，对河流径流起调节作用分布普遍流量随降水量的变化而变化流量随气温的变化而变化归纳总结：3、水源补给关系大气降水冰川河流水湖泊水地下水单向补给陆地水源的主要补给形式小结：1、从下图中河水与地下水的水位判断，下列叙述正确的是（）A.此季节该地区河水补给地下水B.此季节该地区河流处在丰水期C.此季节该地区河流可以得到地下水补给D.此季节该地区地下水对河流起到削减洪峰的作用C反馈练习：123456789101112月ABC300900600流量(立方米/秒)(1)图中ABC分别代表河流的三种补给

5、形式：A_____________B_____________C___________(2)图中河流一年中形成____个汛期，此河位于我国____地区。(3)图中的三种补给来源中，可靠而稳定的补给来源是_____________。冰川补给降水补给2北方地下水地下水青藏高原渤海（对）（不对）李白诗云：黄河之水天上来，奔流入海不复回。事实上，自然界的水在周而复始的连续运动，即水是循环的。黄河(3)、注意水循环的各个环节，请你用更简单的示意图表示出各种类型的水循环。二、水循环的过程和意义探究2：结合文中相关内容思考1、水循环的类型(1)、水循

6、环主要发生在哪些领域？(2)、水循环可划分为哪几种类型？最重要的是哪一种水循环？(1)、海洋与陆地之间；陆地与陆地上空之间；海洋与海洋上空之间(2)、海陆间循环；陆地内循环；海上内循环2、水循环的过程水循环示意图（1）滚滚长江东逝水。为什么长江水源源不断东流入海而不枯竭？海洋水位也没有因江河入海而上涨？2、水循环的意义（1）水循环促进陆地水体的不断更新，维持了全球水量的动态平衡（2）水循环是最活跃的能量交换和物质迁移过程之一，是海陆间联系的纽带（3）水循环不断塑造地表形态（2）河流携带大量营养物质在入海口处往往会形成渔场。说明水循环对地

7、理环境造成了怎样的影响呢？（3）黄土高原在流水的侵蚀作用下形成千沟万壑的地表形态。这个问题说明水循环对地理环境造成了怎样的影响？人类活动对水循环的影响：(1)人类可以对水循环的某些环节施加影响。(2)在一定的时间和空间范围内，水资源是有限的，如果人类取用水量超过了水资源更新的数量，或者遭到了污染，就会造成了水资源的枯竭，因此，一定要保护水资源。植被破坏，水土流失夏季暴雨，城市开启“看海模式”九八年洪水，人为原因是围湖造田削弱了湖泊对长江的调蓄作用相互联系的水体存在形态：液态固态气态存在空间：海洋水陆地水大气水陆地水体之间的关系水循环的过

8、程和意义过程概念环节：蒸发蒸腾水汽输送凝结降水径流下渗.类型意义陆地内循环.海上内循环海陆间水循环小结：水资源不断更新。维持全球水的动态平衡。进行能量交换和物质转移。不断塑造着地表形态。1、地球淡水的主体是