范桥乡中心学校2011年秋学期.doc

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1、范桥乡中心学校2011年秋学期开学工作检查汇报9月7日至9日，范桥乡中心学校利用3天的时间对全乡两所中学、10所小学、一所幼儿园进行一次检查。现将检查结果汇报如下：一、         基础工作1、准备情况。各校都能高度重视开学的准备工作，提前到校召开领导班子会议和全体教师会议，传达全县开学工作会议精神和中心学校会议精神，研究制定各种计划、制度，进行人员分工，明确责任，安排课程分担。组织老师购置课本、簿本、教学用品，整理课桌凳。尤其是3所校安工程学校领导、老师，更是付出了加倍的辛勤劳动，校领导精心组织老师清理杂物、搬运课桌凳、教学设备、打扫教室、办公室、冲洗

2、地面、布置教室、办公室等。总之，为了确保如期开学，各校都做到了早准备、早安排，非常令人满意。2、开学时间。按照教育局的要求，9月1日，我乡中小学和中心幼儿园按时开学。9月2号所有学校全部按新课程表上课。中心小学和两所初中召开了开学典礼大会，组织学生收看了央视的开学第一课。3、收费。各校都在学校醒目位置悬挂收费公示牌，按照统一标准进行收费，给家长一个明白。4、师生到校情况。开学伊始，全体师生到校正常，没有缺席请假的，对老师实行了考勤签到，所有学校使用了打印签到簿，规范了考勤行为。3-5周岁幼儿入园，两一入学数据全部进行了统计，中心校建立了电子学籍管理系统，召开

3、了资料员会议，正在对“两基”资料进行汇总更新。5、环境卫生。各小学都能高度重视卫生工作，制定了卫生工作制度，采取了积极有效的措施，实行包干责任制，对卫生区域进行划片包干，真正做到了一天两打扫，室内外地面干净、整洁，没有杂物及卫生死角，建立了晨午检制度，及时清除了校园内的杂草，修剪风景树，营造一个优美的育人环境。该项工作做得好的学校有：中心校本部、代中、中心小学、湖滩小学、周庄小学等。二、         教育教学1、教学常规开学初，各校都能按照中心校的统一部署，制定出切实可行的学校工作计划和各部门工作计划，并打印成册。各校都能按照新课程标准编排课程表，小教办

4、逐校核对各校的总课表和教师的授课表，各校都开齐了课程，开足了课时，编排合理，内容翔实。两所中学和中心小学能根据教师的专业特长分配课程，充分做到专业对口，用其所长。小教办对全乡各小学每位授课教师的计划、备课进行认真细致的检查，各校都能严格执行教育局关于备课计划、作业布置等规定。做得最好的是中心校本部、南园小学、团结小学、李北圩教学点等学校。2、教师共读一本书活动中心校开展了系列教师“共读一本书”心得交流活动，广大教师一致表示受益匪浅。为了促进教师“共读一本书”活动深入进行，提高读书活动的效能，各校对教师共读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书的读书心得进行了收集

5、、评选，将遴选的几篇优秀心得文章在宣传栏中张贴出来供大家学习、交流。   小教办组织了“共读一本书”心得口头交流活动。活动由副校长、“共读一本书”活动领导组副组长周名武主持，活动领导小组组长曹义全校长亲临会场，周鸿儒等八位教师就读《给教师的建议》一书的心得体会进行了交流。交流活动结束后，学校还将适时分教研组组织“共读一本读”研讨活动。3、创建特色学校中心小学办学规模逐步扩大，学生数年年攀升，教学质量大幅提高，现在有师生员工560多人，学校已初步具备了申报特色学校的条件。中心校要求：今年中心小学要积极创造条件，各项工作要再上新台阶，突出办学特色，争取早日跻身全

6、县特色学校行列三、学校管理1、教师岗位管理开学第一天，我乡教师全部到岗到位，检查中没有发现一例在编不在岗、集中上课、公办教师到民办学校代课现象。特岗教师都做到了稳妥安置，中心校要求所有接受新特岗教师的学校，要保证他们有房住，有床铺，柴米油盐，样样俱全。对女特岗教师，中心校更是想得周全，住处的位置，门窗锁具的配置，都是选了又选，保障绝对安全，让她们能生活安心，工作顺心，家长放心2、校园文化建设学校文化是一个学校赖以生存和发展的灵魂所在。范桥中心校牢固树立文化立校的理念，把推进学校文化建设当成常规工作的重要组成部分。加强教育环境文化建设。充分利用校园的每一个角落

7、，营造良好的育人环境和氛围。重视校园的人文环境建设，对校园人文环境进行精心设计，充分发挥学生的主体性，鼓励学生积极参与校园环境的设计、维护和创造。充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁等一切可以利用的媒介体现教育理念，特别注重展示学生自己创作的作品，鼓励、激发学生的创作热情，增强学生的艺术感悟、人生感悟，滋养学生心灵，启迪学生智慧，激励学生成才。努力推进平安校园建设，以严明的纪律、严格的管理规范校园秩序。推进依法治校，增强学生的纪律意识、法制意识。建立健全校园安全责任制，加强学校内部安全管理和安全保卫工作。检查中发现，这方面做的最好的中心校本部，中心小学等校。3、留

8、守儿童之家管理和养护各校都非常重视留守儿童之家管理和