第4章电解质溶液和离子平衡ppt课件.ppt

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1、第4章电解质溶液和离子平衡2021/8/30内容4.1水的解离和溶液的pH4.2弱酸、弱碱的解离平衡4.3同离子效应和缓冲溶液4.4盐类的水解4.5强电解质理论4.6酸碱理论的发展4.7沉淀溶解平衡2021/8/30基本要求1.理解解离常数和解离度、水解常数和水解度、溶度积和溶解度、水的离子积和溶液的pH值、质子酸碱和共轭酸碱、同离子效应、缓冲溶液、盐效应等基本概念;2.掌握同离子效应、盐效应对解离平衡和沉淀溶解平衡的影响;3.会用溶度积规则判断沉淀的生成与溶解;2021/8/30基本要求4.熟练掌握弱酸、弱碱、盐溶液及缓冲溶液pH

2、值的计算和难溶电解质溶液中有关离子浓度的计算;5.了解缓冲溶液的作用原理、选择及配制方法。了解强电解质理论。2021/8/304.6酸碱理论的发展4.6.1Arrhenius酸碱电离理论4.6.2Bronsted.Lowry酸碱质子理论4.6.3Lewis酸碱电子理论(选学内容)2021/8/304.6.1Arrhenius酸碱电离理论1887年瑞典化学家阿仑尼乌斯提出了酸碱电离理论在水溶液中:酸:解离出的阳离子全部是H+的物质。如HCl、H2SO4、CH3COOH等碱:解离出的阴离子全部是OH-的物质。如NaOH、Mg(OH)2、

3、Al(OH)32021/8/304.6.1Arrhenius酸碱电离理论酸碱反应的实质:H+和OH-相互作用结合成H2O的反应。酸碱的相对强弱:可以根据其在水溶液中解离出H+或OH-程度的大小(Ka或Kb)来衡量。2021/8/30酸碱电离理论的局限性:(1)不能解释非水溶剂中的酸碱反应。(2)不能解释氨水的碱性和一些盐类溶液的酸碱性。对于非水体系和无溶剂体系都不适用,具有明显的局限性。2021/8/304.6.2Bronsted.Lowry酸碱质子理论1923年,丹麦化学家布朗斯特(Brønsted)和英国化学家劳瑞(Lowry)

4、分别提出了酸碱质子理论。1、酸碱定义酸:凡能给出质子(H+)的物质(分子或离子)碱:凡能接受质子的物质(分子或离子)。酸是质子给予体,碱是质子接受体。2021/8/30注意:酸和碱不是孤立的,酸给出质子后所余下的部分就是碱,碱接受质子后即成为酸。酸和碱的这种相互依存关系称为共轭关系。酸质子+碱2021/8/30酸碱半反应式酸H++碱HClH++Cl-HAcH++Ac-H3PO4H++H2PO4-H2PO4-H++HPO42-NH4+H++NH3H3O+H++H2OH2OH++OH-2021/8/30共轭酸碱对:我们把仅相差一个质子的

5、一对酸碱称为共轭酸碱对。例如:HAc的共轭碱为Ac-,Ac-的共轭酸是HAc,HAc和Ac-为共轭酸碱对。在酸碱质子理论中,没有盐的概念。两性物质:对于既可以给出质子,又可接受质子的物质。2021/8/30按酸碱质子理论,下列物质中既可作为酸也可作为碱的是()。A.CO32-B.HCO3-C.H2CO3D.H3PO42021/8/30酸碱反应实质:两个共轭酸碱对之间的质子传递反应。H+意义:质子的传递过程并不要求反应必须在水溶液中进行,只要质子从一种物质转移到另一种物质上即可。因此,此理论不仅扩大了酸碱的范围,也拓宽了人们对于酸碱反

6、应的认识。强酸强碱弱酸弱碱2021/8/303、酸碱强度酸碱的强度是以给出或结合质子的能力来度量规律:(1)酸越容易给出质子,其酸性就越强,Kaѳ越大;(2)碱越容易结合质子,其碱性就越强,Kbѳ越大。2021/8/30对于一对共轭酸碱对来说,Kaѳ和Kbѳ之间存在着定量的关系:Kaѳ·Kbѳ=Kwѳ2021/8/30酸碱质子理论的优缺点优点:酸碱质子理论扩大了酸、碱范围,不局限于水溶液体系。缺点:局限于有H的体系,无H体系不适用,例如:BF3,[AlF6]3-,[Fe(CN)6]3-,Ni(CO)4…2021/8/304.6.3L

7、ewis酸碱电子理论(选学内容)1923年美国化学家路易斯(Lewis)提出了酸碱电子理论。该理论认为:凡是可以接受电子对的物质称为酸;凡是可以给出电子对的物质称为碱。因此酸是电子对的接受体,碱是电子对的给予体。凡“缺电子”的离子或分子都是酸,如Mn2+、Fe2+、Cu2+,H+、BF3等;凡可给出“电子对”的离子或分子都是碱,如Cl-、CN-、NH3、H2O等。2021/8/304.1水的解离和溶液的pH4.1.1水的解离平衡纯水有微弱的导电性,表明它有微弱的解离。水的解离平衡可表示为:H2OH++OH-2021/8/30水的解离

8、平衡H2OH++OH-标准平衡常数为:注意:故c(B)和c'(B)数值相同,量纲不同,c(B)的量纲为mol/L,c׳(B)的量纲为1。2021/8/30将c׳(H2O)合并入Kѳ项,得到:c׳(H+)·c׳(OH-)=Kѳ·c׳(H

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