袋鼠宝宝小羊羔.docx

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1、袋鼠宝宝小羊羔执教人:宋均花设计意图:本节课是一节绘本课,幼儿通过对于绘本故事《袋鼠宝宝小羊羔》的理解,母爱的力量是多么的伟大,是超越一切的力量,让幼儿表达出对于妈妈的爱,体验母子之间的亲情。活动目标:1、幼儿理解故事,回答老师的问题。2、幼儿是怎么样让妈妈感受自己的爱,有爱说出来。活动准备:儿歌《袋鼠妈妈有个袋袋》《世上只有妈妈好》活动过程:一、问好,老师:小朋友们早上好幼儿:老师早上好。老师:今天这里来了好多客人老师,小朋友们和客人老师问好吧老师幼儿:老师好二、律动:今天我来和小朋友一起做小律动《袋鼠妈妈有个袋袋》小朋友会的可以一起唱吆,小律动开始。。。。三、故

2、事展开:今天老师和小朋友一起阅读关于袋鼠的一本书,书名叫《袋鼠宝宝小羊羔》,这是封面,哪个小朋友说一下,你看到了什么?幼儿:袋鼠和小羊羔,小草,蓝天,老师总结。这是环衬,环衬和故事里那里一样呢?这是扉页,请一位小朋友说说,看到了什么?幼儿:看到了小羊羔,还有三只袋鼠,在荒野里...故事内容:在荒野当中有一只羊羔。他非常小,非常伤心,孤零零的一只在这荒野上。“妈妈”小羊羔说,“我要妈妈。”       离荒野不远有一只袋鼠。她有许多的亲威。吃的东西有的是。可是她不快活。她没有一个小宝宝,她觉得非常伤心。有一天,她一蹦一跳地离开她的亲戚朋友,一路来到荒野当中,在这时她找

3、到了......        ......那小羊羔!     “妈妈,妈妈”小羊羔说。袋鼠一看到他,就爱上了他了。她把小羊羔放进她的袋袋,紧接着一蹦一跳地回去。给大家看她这了不起的新宝宝。        小羊羔在她的袋袋里觉得很安全,        他不再是孤零零的了,他很快活。        他爱他的新妈妈,爱他所有的亲戚朋友。只是一件事让他发愁,他和谁都不一样。        大伙的毛是棕色的,很光滑,可他是厚厚的一身羊毛。        大伙儿个个蹦得又高又远,可是他只能小跳跳。        小羊羔于是每天练习跳。        他用前脚跳。       

4、 他用后脚跳。        他用四只脚一起跳。可是练来练去,跳起来还是那么一点高。        也许因为我的后脚太短小了,小羊羔这么想,于是想把它们弄长。        他把两条后腿又是拉又是扯。       他甚至钩着树枝,把自己倒挂着,想把两条后腿给抻长。可是它们还是老样子。        有一天,在离荒野当中不远处,        小羊羔他们发现了一间旧屋。它空空的。人都走了,屋里没人住。        小羊羔就去打探。        他看到大屋旁边还有一间小屋。        在小屋里,小羊羔找到了一个床垫。        在床垫里,小羊羔找到了一些..

5、....         ......弹簧!        小羊羔不了一个主意。        他用一只脚套上一个弹簧,试试看跳起来。      “好啊!”他大叫。他想的办法成功了!           蹦!        他从小屋跳着出来。         蹦!蹦!         他一跳就跳过了围墙。        蹦!蹦!蹦!         他一蹦一跳地跳过了院子。         他只顾着跳了,没注意到他的妈妈在看着他。     “你看我,你看我!”他叫道,      “我能够和你一样跳了。”         他的妈妈从大屋里跳着出来,         身

6、上披着一条旧羊毛毯子。       “你看我,你看我!”妈妈叫道,        “我一身羊毛,        “和你一模一样。”    小羊羔不跳了,停下来看着他的妈妈。他觉得很难过。    他看不到妈妈的双臂。他看不到妈妈棕色的毛。    最糟糕是,他看不到妈妈那温暖舒适让他觉得安全的袋袋。    “你有再像我的妈妈了。”他叫道。    “你也不像我的小羊羔了。”他的妈妈叫道。    小羊羔低下头看,看到妈妈说得不错。     弹簧又大又弯弯曲曲,    头上是尖尖的。    脚上套着它们,    他根本没有办法进妈妈那个袋袋。     小羊羔马上脱掉他脚上的弹

7、簧!    他妈妈也马上扔掉身上的羊毛毯子!     于是,他们又恢复了他原来的样子。    小羊羔快快活活地跳回他妈妈的袋袋里。    他第一次根本不在乎自己和大家不一样。    他不再在乎自己有一身厚厚的羊毛。    他不再在乎自己还跳不高也跳不远。    只有一件事婧让他无比快活,那就他是天下独一无二的     袋鼠宝宝小羊羔!三、提问:1、小羊羔怎么样让袋鼠做自己妈妈的?2、小羊羔和她的袋鼠亲戚有那些不一样?3、袋鼠妈妈想了什么办法让自己变得和小羊羔一样?4、改变之后的袋鼠妈妈和小羊羔真的开心吗?为什么?5、最后小羊羔和袋鼠妈妈改变了吗?通过这个故事,亲

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