走进高三主题班会教案.docx

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1、走进高三主题班会教案【篇一:高三(3)主题班会】高三⑶班召开主题班会暨团日活动11月10日下午第二节课,高三⑶班召开了“走进高三,青春无悔——-我的精彩18岁”主题班会暨团日活动。本次活动以“总结期中、确立目标、畅想未来、精彩18岁”四个环节贯穿全会。在高三紧张的学习中,本次活动不仅明确目标,努力奋斗。同时也感受到班集体团结的力量,感受到家的温暖。伴随着集体诗朗诵《可爱的班集体》和《爱,因为在心中》班歌合唱,本次活动完美落幕!在我们高三的记忆中又增添了多彩的一笔,共同相约六月的辉煌。-------------

2、-------------------------------------------------------------------相关文章太平路中学召开“校安工程”总结暨表彰大会2011-11-1110:38:33北京市太平路中学举行主题队日活动2011-11-1011:35:08太平路中学组织初一年级参观北京教学植物园2011-11-915:56:11寻找心灵的香格里拉2011-11-915:43:32学校组织教师开展体检活动2011-4-715:01:39【篇二:高三主题班会】高三下主题班会一.理想之

3、舟载我起航2月,高三新学期开始了,气氛开始紧张起来。班上有部分同学不再贪玩,而将心思收回到学习上,开始拼搏高考。可是并不是所有同学都能做到这一点。并且,能做到这一点的,也不一定能持久。我原先以为是学生的学习没有目标。在与他们的交流中,我发现即使是成绩最差的同学,也是有考上大学的目标的。但是问题还是存在的。1.目标不清晰。有一半的同学,尤其是成绩较差的同学,只知道要考上大学最好,但对此没有清晰的认识,因此这样的目标形同虚设,不会给他们什么动力。还有几个同学告诉我说,目标不是他考虑的事,是父母的事,他们只管学习和

4、成绩。有个同学问我,老师什么叫一本、二本、三本啊?2.目标太远。不少同学的目标很具体,要考某所学校,甚至某个专业。可是落实到每门科每天每节课的学习上,还是模糊的无计划的。所以大把大把的眼前的时间浪费掉了一点也不觉得可惜,一到考试过后看到成绩又开始后悔,如此反复。3.干扰因素太多,影响目标的实现。比如沉迷于早恋、课外书、电视,频繁参加生日聚会等活动,受别的同学的消极的话的影响等等。如果不走到学生中去,我会觉得班里风平浪静,也就不能发现上述这些问题的。高二的时候,我不是班主任,在我的眼里,这个班什么事也没有,就是

5、成绩不太好而已。高三接手班主任后,我觉得很奇怪,班里的学生大部分都在认真地学习呀,为什么考试成绩会这么差呢?过了几个月,做了很多工作,我才发现:不能心无旁骛地学习,是一些中上等学生不能充分开挖自己的潜力的主要障碍。甚至我们班一向领先的那位男生也谈起了恋爱,不能自拔。他告诉我说压力太大,和她在一起就觉得轻松多了。(关于这些问题,主要采用私下个别交流的方式,以便于有针对性的解决。有些问题还要和家长多沟通,取得家长的支持。)因此在今年1月模考过后,开了这节班会,主题就是:明确目标。我认为故事最能明理,最能打动人,于

6、是精心找了下面这篇关于马拉松运动员山田本一的故事,以此来启示学生:不要在高考的漫漫征途中被自己的疲惫给打垮了,不仅要明确高考这个大目标,还要将目标分解成每天的目标、每门科的目标、每次考试的小目标。完成一个小目标就给自己一个鼓励,每天在这些小小的成功的激励中不断前进。二、班会形式故事,发言,师生交流,生生交流三、主持人顾星四、班会地点班级教室,多媒体辅助五、班会流程1.故事《凭智慧战胜对手》2.清晰描画自己的大目标3.科学计划自己的小目标4.目标的设立上多跟老师交流,少走弯路5.多给自己鼓励,不在班级里说消极的

7、话,互相鼓劲,一起进步6.正确地将压力转化为动力,化解压力的方式有很多种班里有大半的学生都是篮球迷,班会结束时,我将乔丹的这句话贴到了墙上显眼的地方:结束语:没有目标和计划的高三,就没有成功的高考。二.我年轻,我有梦一、班会目的:1.使学生认识到生活的不易,并能以正确态度面对人生的挫折。2.使同学们明白,理想的实现是要付出很大的努力的。3.使同学们敢于面对自我的不足,并主动寻求帮助,到达理想彼岸。4、鼓舞全班同学的志气,全力以赴,争取高考的胜利。二、班会形式游戏,发言,师生交流,生生交流三、主持人刘鉴峤四、班

8、会地点班级教室,多媒体辅助五、班会流程1.回忆童年梦想这次的班会主要以梦想为主,提到梦想,童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想.要展望未来,就让我们从回忆过去开始??2.游戏”玫瑰征途”玫瑰是幸福的象征,谁都想摘取这朵幸福之花,然而.玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟游戏,让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。游戏是残酷的,可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点,而达不到要求的人便

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