运动会颁奖仪式主持词.docx

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1、运动会颁奖仪式主持词【篇一:运动会颁奖主持词】开县汉丰六校“青春阳光少年”第四届“金凤凰”体育节颁奖仪式主持词甲:尊敬的老师们,乙:亲爱的同学们,合:大家上午好!甲:青春在运动场上迎风飞扬,我们是一只只飞翔的金凤凰;乙:阳光在六小校园尽情绽放,我们是一群群可爱的金凤凰;甲:最美在少年,少年充满希望,六小形象,我最闪亮;乙:生命在运动,运动塑造健康,六小凤凰,国家栋梁!合:开县汉丰六校“(甲)青春(乙)阳光(甲)少年”(乙)第四届“金凤凰”体育节颁奖仪式(合)现在开始!甲:首先我宣布优秀裁判员名单:。。。。。。让我们用热烈的掌声欢迎刘勤学

2、副校长为优秀裁判员颁发获奖证书!乙:让我们再次用热烈的掌声感谢各位裁判员老师的辛勤工作,感谢刘校长的殷切鼓励!现在我宣布优秀领队名单:。。。。。。请大家用热烈的掌声欢迎唐敏副校长为优秀领队颁发获奖证书!甲:让我们再次用热烈的掌声感谢各位领队老师的辛勤工作,感谢唐校长的殷切鼓励!现在有请体育组长赵林老师宣布各单项名次奖获奖名单,掌声响起来!乙:六小健儿有风采,金凤凰闪亮飞起来!请获得名次奖的运动健儿会后到年级组长处领取奖状。现在我宣布团体总分三等奖获奖班级名单:。。。。。。。有请刘达富副校长颁发团体总分三等奖奖牌,大家热烈欢迎!甲:祝贺以

3、上班级获得团体总分三等奖,感谢刘校长的殷切鼓励!现在我宣布团体总分二等奖获奖班级名单:。。。。。。老师们,同学们,请大家用热烈的掌声欢迎朱宏军副校长为以上班级颁发奖牌。乙:祝贺以上班级获得团体总分二等奖,你们是好样的!感谢朱校长的殷切鼓励!现在是最最令人激动的时刻,我宣布团体总分一等奖获奖班级名单:。。。。。。你们是最棒的!现在请大家用最最热烈的掌声请出温小丰校长,为他们颁奖!甲:再次请大家用热烈的掌声对获得一等奖的班级表示衷心祝贺,感谢温校长的尊尊教诲,我们一定牢记心窝!乙:初夏的太阳热情似火,六小的金凤凰立志报效祖国;甲:校园的花儿

4、鲜丽朵朵,六小的金凤凰展翅衔来硕果!乙:尊敬的老师们,甲:亲爱的同学们,合:本次颁奖仪式到此结束。甲:请大家在老师的指挥下有序退场!再见!【篇二:2014年冬季运动会颁奖仪式主持词】2013寿山完小第六届冬季运会闭幕式及颁奖仪式主持词男:尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家早上好!收获,在这希望萌生、寒风拂面的季节里;收获,在那奋力拼搏、挥汗如雨的赛场上。女:在学校各位领导的大力支持下,在全体运动员、裁判员、工作人员的共同努力下,经过为期两天半的激烈比赛,圆满地完成了运动会的各项比赛项目。男:宽阔的操场,任我们尽情翱翔;有限的跑道,

5、让我们任意纵横!我们的热血在火热的赛场沸腾,我们青春的翅膀在自由的空中飞翔!女:本届运动会成为了“团结、精彩、拼搏、奋进”的高水平体育盛会!我们每一位运动员都取得了运动成绩和精神文明双丰收!下面进入闭幕式第一项:运动员入场。方队解说词:男:国旗队:现在进入我们视线的是国旗护卫队!他们热情奔放,异彩纷呈;他们与时俱进,携手同行。他们朝气蓬勃,奋发向上;他们意气风发,气宇轩昂。他们是有理想的少年;他们是有志的少年向。他们个个精神抖擞,意气风发!威仪又庄重,他们炯炯有神的目光里我们看到了未来,看到了希望!女:鼓号队:现在雄纠纠,气昂昂地向我们

6、走来的是学校鼓号队。看那坚定的步伐,听那激昂、嘹亮的鼓号声,正体现我校“诚信、协作、博学、创新”的精神风貌。这青春的呐喊,为运动员助威;雄浑的鼓点,展示了蓬勃的生命。各运动队解说男:一年级一群活泼可爱的小精灵向我们走来了。他们像太阳一样蓬勃,像鲜花一样绚烂。别看他们年龄小,又是第一次参加运动会,但他们明亮的眼睛却透着自信的神采。他们是校园中的小精灵,活泼可爱是他们最大的特点,团结拼搏是他们争取好成绩的源泉。他们发扬团结拼搏的精神,尽展自己的风采。在本次运动会中,获得了低段男子低段下蹲冠军。我们为他们优异的成绩表示热烈的祝贺。女:2年级2

7、年级是一个团结友爱的大家庭,看!他们正迈着整齐的步伐微笑着向我们走来,他们积极准备,刻苦训练,团结一心。在这次运动会上,他们表现优异,用汗水取得了收获,他们在男子低段跳绳,男子低段下蹲,男子低段仰卧起坐等项目中取得了优异的成绩,在此,我们向他们出色的成绩表示热烈的祝贺。男:3年级女:4(1)年级现在入场的是4(1)年级的全体同学,他们步伐坚定豪迈,脸上写满喜悦,全身散发光彩。在这次运动会中,他们积极参与各个项目,尽自己最大的努力为班级争光。在拔河比赛中,我们看到了他们努力的真实行动,他们收获了成功,也收获了参与集体活动的喜悦。这将成为他

8、们永不磨灭的记忆。在此,对他们在各项活动中取得的突出成绩表示祝贺。男:四年级(2)看!四(2)班这个团结向上,激扬个性的集体迈着整齐化一的步伐,昂首阔步地向我们走过来了,这是一个充满爱心和魅力的集体,同心协

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