重庆科创职业学院--汽车制造工艺--课程标准.doc

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1、汽车制造工艺课程标准1.概述汽车制造工艺是汽车制造类一门必须具备的工艺理论、操作方法的专业课程。主要包括内容：孔刮削、攻螺纹绕弹簧等基本操作技能，常用设备及工具。让学生获得汽车各类汽车工程材料与非金属材料的性能、用途以及金属热处理的基础知识。学生要掌握汽车各类工程材料分类、牌号、性能及在汽车上的应用。了解金属热处理的基本方法及应用、钢铁的简易鉴别和常用的防腐方法。掌握汽车运行材料的基本知识、熟悉其种类、牌号、性能并正确安全地选用。1.1课程的性质本课程是汽车维修与制造专业的专业课程。通过本课程的学习，使学生具备相关职业应用型人才所必须

2、具有的钳工基础知识，钳工基本操作方法，装配基础知识，钳工工艺知识等。能较熟练掌握钳工常用的加工方法，具备一定的工艺分析能力，了解汽车的制造与维修等基本知识。本课程为汽车维修与制造专业中级钳工所必修专业主干课程。1.2课程设计理念通过任务引领的项目活动，使学生具备本专业的高素质劳动者和中级技术应用性人才所必需的钳工工作中所要求的相关理论知识和基本操作技能，装配和维修的基本钳工知识和技能。同时培养学生爱岗敬业、团结协作的职业精神。1.3课程开发思路1.3.1按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体

3、设计要求。该门课程以钳工工艺和钳工技能练习的一体化为基本目标，彻底打破学科课程的设计思路，定位在“训练与实践”相结合，并突出其实用性的特点，突出工作任务与知识的联系，注重理论联系实际，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识。1.3.2学习项目的选取采用将专业理论知识、工业知识融入相关训练的做法，使学生在技能训练中能反复学习、理解、熟悉基本理论，变枯燥学习为实际运用，变被动为主动，最终达到掌握钳工基本知识和技能要求的目的。其编排上循序渐进，按任务驱动方式编定。1.3.3依据工作任务完成的需要、职业学校学生的特点和职业能力形成的规律。按照“

4、学历证书与职业资格证书嵌入式的”设计要求确定课程的知识、技能等内容。1.3.4依据各学习项目内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的课时数。2.课程目标本课程通过系统的理论学习和充实的实训环节，培养目标主要是让学生能够掌握汽车制造工艺钳工中的各种问题的解决办法和钳工技能的灵活运用。拓展学生的自我动手能力。2．1知识目标（1）掌握汽车制造工艺钳工的基本知识。（2）学会汽车钳工基本操作方法。（3）学会汽车制造工艺钳工常用工量具及设备的使用。（4）掌握零部件的制作、使用与维修等基本知识。2．2素质目标培养学生严谨、扎实的工作作风和工作

5、态度，提高学生的交流能力、信息收集处理能力、质量意识、工作责任心，以及克服困难，寻找问题解决办法的信心。2．3能力目标（1）使学生建立质量意识和精度概念（2）能运用已掌握的技能、知识，完成相关工作。（3）提高学生吸收消化新知识新技术的能力。3.课程内容和要求根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技能与态度。学习情景工作任务知识要求技能要求学时安排1.讲授1.1基础知识以及安全文明生产汽车应用前景，培养学生的学习热情和积极性牢记2.讲授、练习2.1量具的使用钢尺使用，读数游标卡尺使用，读数千分尺

6、使用，读数高度尺使用，读数万能角度尺使用，读数分度头使用，读数2.2划线划线工具使用及原理会正确的对工件划线平面划线学会平面划线立体划线学会立体划线划线基准的选择学会划线基准的选择加工余量计算、确定学会如何计算加工余量2.3锯削锯条材料，结构了解锯条的安装学会正确安装锯削的方法学会锯削的方法2.4锉削锉刀结构了解锉刀种类了解锉削的方法学会锉削的方法锉刀的维护学会锉刀的维护2.5钻削钻头的结构了解砂轮机的使用及刃磨学会砂轮机的使用钻孔技术学会如何钻孔切削液的选择及使用学会且血液的选择使用2.6攻丝、套螺纹螺纹底孔直径的计算与钻头的选择掌

7、握计算方法和懂得如何选择丝锥的选择学会选择方法攻丝方法学会如何攻丝套螺纹圆杆直径的确定学会计算方法板牙的选择与使用掌握选择和使用方法切削液的选用掌握如何选用且血液废品产生，工具损坏的分析学会分析2.7刮削与研磨刮刀种类及选用，刀头的刃磨学会选用和刃磨方法刮削操作方法学会操作方法平面刮削，曲面刮削掌握方法技能刮削余量的确定余量给定量的确定显示剂的配制及确定显点数掌握方法2.8钻孔与铰孔钻孔属于粗加工，效率高，但是孔的粗糙度高自我动手完成一次钻孔与铰孔铰孔是精加工，孔的粗糙度较好2.9铆接与粘接铆接主要是用铆钉链接两个或两个以上工件的操作

8、完成一次铆接和粘接粘接是用粘合剂将不同或相同材料牢固的粘合在一起4.课程实施和建议4.1课程的重点、难点及解决办法一、汽车制造工艺的课程重点主要有：(1)游标卡尺、千分尺、百分尺、万能游标量角器的刻线原理和读数方法。(2