地球爷爷的手课件教学文稿.ppt

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1、铃声响，把嘴闭，快步走到座位去。腰挺直，手放平，两脚稳稳放在地。向前看，头抬起，看谁坐的最神气！31地球爷爷的手俩踢引且而伯摘zhāibóérliǎqiětīyǐnliǎnɡ两俩摘伯刚而且踢引31地球爷爷的手他俩摘果伯伯而且踢球引力刚好liǎzhāibóboérqiětīyǐnɡānɡ他俩伯伯而且引力摘桃子踢足球请你请您1.圈出生字宝宝，把它读正确，把句子读流利。2.边读边标上自然段序号。一天，他俩在树下玩，跳啊，唱啊，真高兴！俩：两个人你能把“俩”和“两”送回家吗？我（）（）棵树1、明天，你（）去公园吗？2、爸爸钓了（）条鱼。俩两俩两liǎliǎnɡ返回而俩且摘

2、伯踢引刚朗读课文1-9自然段，思考：从故事中你认识了谁？他们在做什么？“小兔，我请你吃桃子吧。”一天，他俩在树下玩，跳啊，唱啊，真高兴！把你喜欢的朋友说的话用“”画出来，想一想他说话时是什么语气，试着读一读。小猴对正在树上摘桃子的猴爸爸说：“”猴爸爸还没有回答，也没有动手，只见几个桃子自己从树上掉了下来。小兔说：“”猴爸爸笑着说：“”爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？猴伯伯，谢谢您！别谢我，这是地球爷爷帮的忙。小猴觉得很奇怪：“地球爷爷怎么帮忙啊？”小兔也说：“是呀，地球爷爷怎么帮忙呢？他又没有手。”地球爷爷的手究竟长得什么样呢?默读课文第十自然段，找到相关的句子

3、，画出来。地球爷爷的手是。地球爷爷说话了:“不,我有手,而且有很大很大的力气,能让成熟的桃子掉下来,能让踢到半空的足球掉下来……我的手,就是你们看不见的地心引力。”1、读了地球爷爷的话，你还知道了什么？2、你还有什么不明白的地方？如果地球爷爷没有手，我们的世界会怎样？宇航员漂浮在太空中工作。小猴和小兔，他是朋友。两人想摘桃，请求猴伯伯。猴伯伯还没帮，桃子往下掉。这事真奇怪，猴伯伯笑着说：别谢我，这是地球爷爷帮的忙！两人手拉手，成为一家人。俩liǎngyǐngzhāizāi摘下来（）他俩（）yǐnliǎ吸引（）一、我们一起摘桃子。二、真真假假我知道！☆地球爷爷的手就

4、是地心引力。（）☆没有地球的引力，成熟的桃子照样可以掉下来。（）☆我做的纸飞机飞到半空掉下来，和地心引力有关系。（）√√╳三、照样子，写词语。例：又大又红（ABAC)很大很大(ABAB)拍手歌：你拍一，我拍一，地球爷爷有魔力。你拍二，我拍二，地心引力实在大。你拍三，我拍三，能让雨点下云端。你拍四，我拍四，登山爬楼很费事。你拍五，我拍五，落叶飘飘空中舞。你拍六，我拍六，高处摔下不好受。你拍七，我拍七，长江大河水流低。你拍八，我拍八，太空归来开伞花。你拍九，我拍九，地球有双无形手。你拍十，我拍十，探索科学莫延迟。语文作业1.课时特训31课。2.课本p142每个词语抄3

5、个。3.预习32课，读书3遍。4.课本p175【32】每个字加拼音抄3个，组词1个。课本p178【32】每个字加拼音抄一行，组词1个。