高中信息技术试讲教案.docx

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1、高中信息技术试讲教案【篇一：高中信息技术试讲教案《因特网服务类型》】教学目标：知识和技能目标：了解因特网服务的基本类型和特点，掌握常用的ftp工具的基本使用方法，了解远程登录。过程和方法目标：培养学生分析、解决问题，自主探索学习的能力。情感和态度目标：通过完成实践活动，激发学生对信息技术学习与应用的浓厚兴趣，培养学生正确选择、运用信息技术收集、交流信息的能力，能够利用因特网为我们的学习、生活服务。教学重点：文件传输(ftp)教学难点：文件传输(ftp)工具的使用教学过程：巧妙设问，引入新课(师)问题1：现在我们来做个现场调查，在同学们当中，有没有

2、同学没有使用过因特网?请同学们举手。问题2：那你们使用因特网来做些什么?问题3：那大家在因特网上用什么来传输文件呢?(学)学生积极思考，回答问题。问题1(答)：用过。问题2(答)：例如玩游戏、聊天、下载软件、查找资料、看电影、听歌等。问题3(答)：例如电子邮件，qq、msn。(师)其实，大家所说的这些都是因特网的服务，也是大家所经常用到的，这节课我们来进一步了解因特网更多的服务类型。(师)给出任务，学生自学什么是ftp?常用的ftp工具有哪些?你曾用过哪一种?它有几种类型?你知道匿名ftp吗?(学)学生带着问题，自学课本，在寻找答案的过程中可以借

3、助因特网。(师)学生演示，教师总结请一名同学到教师机前面来，利用cuteftp匿名登录清华大学文件服务器，且边演示边讲解。(登录用户名：anonymous，密码为空或输入一个e-mail地址，按回车键即可。)老师作补充说明，解释(学)观看教师演示，初步了解ftp的工具软件cuteftp的界面及使用。(师)出示任务，学生练习1.到因特网上下载并安装cuteftp。2.登录清华大学匿名服务器ftp.tsinghua.edu.cn，并尝试下载一个文件到“我的文档”中。课件展示任务2教师巡视，个别指导。(学)学生带着任务，独立学习，在完成任务的过程中如有

4、问题，可参照课本，也可与同学商量或询问教师。(师)远程登录(telnet)大家从下面的问题思考：问题：什么是远程登录?它是怎样产生的?请用两种方法登录并进行比较：同学们对文件传输(ftp)和远程登录(telnet)都有所了解了，那它们之间有没有区别呢?教师powerpoint课件演示区别内容(学)借助课本查找答案，并请一些同学回答问题。学生练习telnet的两种登录方式，在练习的过程中体会他们之间的不同。(师)总结因特网服务类型【篇二：杨兰菊高中信息技术试讲教案】高中信息技术教案123【篇三：信息技术试讲教案《信息及其特征》】信息技术试讲教案

5、《

6、信息及其特征》欢迎来到福建教师招考信息网，福建中公教育考试网提供真实可靠的福建教师招聘、教师资格证考试最新资讯，包括招考公告、考录进程、考试培训、面试辅导、资料下载等。我们在福建教师招考信息网等着你回来。小编推荐教师考试面试备考指导

7、13个学科教案【汇总篇】（按住ctrl点击查看）一、教学目标【知识与技能目标】1.能够举例说出身边存在的信息。【过程与方法目标】通过自主探究、小组讨论，建立起对信息及其特征的感性认识，不断提高自己判断能力。【情感态度价值观目标】通过举例身边已有的信息，逐步提升自己的信息素养，增加对信息技术学科的喜爱。二、教学重难点【

8、重点】能够举例说出身边的信息及信息的基本特征。【难点】能够根据描述正确判断出体现出信息哪方面的特征。三、教学用具多媒体四、教学过程环节一：导入新课开展“听口令做动作”的游戏引导学生说出信息的含义(信息的基本功能是消除认识上的不确定性)。游戏的规则如下：第一步：闭上眼睛，听指令进行操作。不许说话、不许提问;第二步：请同学们拿起桌上的白纸，将纸对折、再对折;第四步：睁开眼睛展开手上的纸，用双手举起，相互对比一下。预测会有很多种不同的结果出现，就此学生会提出是由于信息不充分、不确定性多造成的。环节二：新课讲授(一)重复游戏，总结信息的作用重新开展上述游

9、戏，此次欢迎大家随时提问，教师将一一回答。预测游戏中，学生的问题如下：问题1：是横向对折还是纵向对折?(横向对折)问题2：开口朝上还是朝下?(朝上)问题3：右上角和左上角分别撕成什么形状?大小是多少?(大约2厘米的正方形)问题4：顺时针旋转还是逆时针?(顺时针)预测大多数同学的结果是一样的。教师请少数结果有偏差的学生归纳总结出产生差异的原因具体是什么?(没有听清楚，信息传递偏差导致结果有错误)进而得出信息是“用来减少不确定性的”。(二)梨子为媒，探究信息的本质拿出梨子，提出问题：问题1：“这是什么?”(梨子)问题2：“根据什么判断是梨子”(通过观

10、察物质的形状、颜色、经验等)问题3：能吃吗?(学生拿在手上观察、感觉一下，回答能，还没有变坏)归纳总结出信息的定义：信息是事物的运动状态