麻沙中心小学2008--2009学年度第二学期五年级品德与社会.doc

麻沙中心小学2008--2009学年度第二学期五年级品德与社会.doc

ID:59512664

大小:24.00 KB

页数:6页

时间:2020-11-04

麻沙中心小学2008--2009学年度第二学期五年级品德与社会.doc_第1页
麻沙中心小学2008--2009学年度第二学期五年级品德与社会.doc_第2页
麻沙中心小学2008--2009学年度第二学期五年级品德与社会.doc_第3页
麻沙中心小学2008--2009学年度第二学期五年级品德与社会.doc_第4页
麻沙中心小学2008--2009学年度第二学期五年级品德与社会.doc_第5页
资源描述:

《麻沙中心小学2008--2009学年度第二学期五年级品德与社会.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、麻沙中心小学2008--2009学年度第二学期五年级品德与社会课时教学计划第四单元科技创造新生活单元教学内容:本单元学习新科技,新生活,超越梦想,科技是把“双刃剑”,崇尚科学精神等四部分内容。单元教学目标通过调查、访问、动手体验等活动,调动学生已有的生活经验,让学生切实感受到“科技创造新生活”。注意通过生动的事例,深入浅出地帮助学生懂得科学技术是把“双刃剑”的含义,认识到科学必须为造福人类服务,初步树立科学的道德观,树立可持续发展观,培养学生的人文精神。教学重点:保护青少年的身心健康,使他们不受迷信思想的侵蚀、不被邪教的

2、丑恶面所蒙蔽。教学难点:清楚地认识邪教的危害性。教学策略1、帮助学生初步了解科学技术与人们生活的关系。2、崇尚科学精神,激发学生创造意识,培养对美好未来的向往。3、了解什么是科学的道德观,懂得科学技术必须为人类造福的道理。4、爱科学,学科学,培养学生创新意识和实践能力。活动主题一新科技,新生活教学目标:1.感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活,给我们生活带来了数不清的好处,使我们的生活发生了巨大的变化。2.认识科技是把双刃剑,学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。教学过程:  1、引导学生想象刀耕火种时期人

3、们的生活状态  师:在科学技术不发达的年代,那时侯人们生活在没有电灯、电话、电视、汽车、轮船、飞机的时代,他们用什么照明?用什么做交通工具?怎样传递信息?吃什么东西?(让学生在比较中体会科技成果给人们生活带来的影响)  2、让学生分小组分别模拟那时候人们的生活情景(进一步体会在缺少科学技术的时期,人们生活上的种种不便)  活动二科技给我们的生活带来的变化  1、师:科技推动着社会的进步和发展,不断地改变着我们的生活,科技给我们的生活带来了哪些变化呢?让我们一起来看一看(播放课件:视频资料)。  2、课前,老师布置同学们开

4、展“科技在我家”采访调查活动,现在请同学们在小组里交流交流。  首先,要对小组交流提出要求,如:小组的每个同学应积极发言;小组长要在大家充分交流的基础上组织大家进行小结,并引导大家选择好方式在全班汇报。其次,教师要加以指导,尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报,教师可提供一些汇报方式供学生参考。如:(1)列表展示  科技成果采访对象大家的感受和认识对生活的影响程度有了电话、电视、洗衣机、冰箱、电脑、空调、消毒柜。(2)图文并茂式。与教材第2页呈现的方式一样,将科技成果画成简单的图,在图的旁边用简洁的语言进行表述。  (3)拟

5、人表演式。将某种科技成果拟人化,配上演讲词,进行交流。在小组交流的过程中,教师要加以指导,尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报,为班级高质量的交流打下基础。4.在小组充分交流的基础上,组织全班交流。在这个过程中,要根据引导学生交流的内容提出问题,进行深入探讨,如“假如没有这些科技,我们的生活会是什么样?我们的社会是什么样?”等。从而让学生进一步明白,科技给我们的生活,给我们的社会带来的好处。5.在班级交流的基础上,请每个人用一句话总结,科技给我们带来了……。6、师结合资料库中的内容讲讲科技给我们生活带来的变化。活动主题二超越

6、梦想教学目标:1、助学生初步了解科学技术与社会发展的关系,知道人类文明的进步,社会发展离不开科学技术。2、崇尚科学精神,激发学生创造意识,培养对美好未来的向往。活动过程:一、就地取材,试刻印章1、学生运用橡皮泥或红薯等刻印章,体会活字印刷术的进步与不足2、讨论活字印刷能否印出手中的教科书。二、说一说科技的进步1、说一说印刷术的进步2、谈一谈哪些发明能体现现代中国科技成果的代表,进行爱国主义的教育。三、调查班级或家里电脑的普及、使用情况,猜想电脑以前的样子,讨论我们可以用电脑做些什么,今天的电脑有了怎样的变化?四、畅想1、

7、想象100年前的世界是什么样,试着进行交流和描述。2、古今中外伟大科学家的故事。3、办法了解科技史上的重大发明创造,了解伟大科学家的科技成果,说说他们对世界的影响。五、课后作业以“如果没有——(发明创造)”为题,举办演讲会。活动主题三科技是把“双刃剑”教学目标:1、感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活,给我们生活带来了数不清的好处,使我们的生活发生了巨大的变化。2、认识科技是把双刃剑,学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。教学过程:1、师:科学技术的发展给我们的生活带来了日新月异的变化,但是你知道吗?人们在

8、享受科学技术成果的同时,发现它们也会给我们的生活带来许多新问题。因此有人说,科技是把双刃剑,我们要警惕它对我们的伤害。你同意这种说法吗?2.学生结合自己的生活实践举例说说科技这把双刃剑具体表现在哪些方面?  3、教师引导学生根据教材第4页中提供的信息,启发学生广泛的思考、发现、交流科学技术在给我们生活带来进步的同时,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。