2015时代中学小升初面试题.doc

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1、福州时代中学2015年小学毕业生综合能力测评(测评时间:70分钟)(友情提示:以下各题除特别说明外均只有一个正确选项)1、下列描述不正确的是()A、“奥”应查音序为“A”,用部首查字法应查“大”,除部首外还有9画。B、“熟”应查音序为“S”,用部首查字法应查“灬”,除部首外还有11画。C、“鼎”应查音序为“D”,用部首查字法应查“目”,除部首外还有8画。D、“匪”应查音序为“P”,用部首查字法应查“匚”,除部首外还有8画。2、下列加点的多音字,每对读音都不相同的是(本题有两个正确选项)A、奇数/奇

2、妙记载/载歌载舞称赞/称心如意B、颤栗/颤抖肥胖/心宽体胖脉络/脉脉含情C、卡车/关卡曝光/一曝十寒折本/枝折花落D、埋伏/埋怨臭气/乳臭未干省悟/不省人事3、下列词语书写全对的是()A、理直气壮神采奕奕浓装淡抹B、谈笑风生再接再厉脍炙人口C、困惑不解顾明思意妙手回春D、惊慌失措消声匿迹初出茅庐4、下列各组根据意思写成语,错误的是()A、让人意外,十分震惊――骇人听闻B、不再讲话,不再露面――-潜移默化C、勉强使人满意――差强人意D、像鸭子一样成群地跑过去――趋之若鹜5、依次填入横线上的词语,最恰

3、当的是()如果说命运是那破旧的花架,只要意志坚强,它就可以变得;如果说命运是那漆黑的夜空,只要意志坚强,它就可以变得;如果说命运是那贫瘠的土地,只要意志坚强,它就可以变得。①沃壤千里②繁花似锦③星光灿烂A、①③②B、②③①C、③②①D、②①③6、下列四句诗的朗读节奏划得不正确的是(   )A、篱落/疏疏/一径/深B、树头/花落/未/成阴C、儿童/急走/追/黄蝶D、飞入/菜花/无/处寻7、杭州西湖的楼外楼有一副对联,下联是“楼外楼看山外山”。下列最适合作为它上联的是()A、云间树色千花满B、客中客入

4、画中画C、欲共水仙荐秋菊D、画中人倚楼外楼8、下列句子中标点符号运用完全正确的是()A、做好一件事往往需要一个长期的积累过程,写作更是“路漫漫其修远兮”。B、我家吃的东西多,连国外的巧克力、饼干都吃不完,对于花生、瓜子等……已经不稀罕了。C、“真是麻烦!”汤姆对妻子抱怨道:“讨厌的邻居,我们刚搬来就来借东西,这样下去怎么得了?”D、同学们想知道福州时代中学为什么每年总是吸引许多优秀学生?9、下面一段话中有两处语病,它们是(本题有两个正确选项,请选择每句话前的字母。)(A)学生书写水平逐渐下降的问题

5、,引起了全社会的广泛关注。(B)中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。(C)一项网上调查结果表明,大部分人支持这一做法。(D)认为这样做就有可能防止改善学生书写质量差的状况。10、下列诗句,不是表达送别情的是()A、海内存知己,天涯若比邻B、又送王孙去,萋萋满别情C、劝君更尽一杯酒,画出阳关无故人D、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠11、下列诗句与朱自清的《春》中“小草偷偷地从土里钻出来”所描写的画面最接近的是()A、春风又绿江南岸《泊船瓜洲》B、浅草才能没马蹄《钱塘湖春行》C、草色遥看

6、近却无《早春呈水部张十八员外》D、风吹草低见牛羊《敕勒歌》12、丹丹同学热爱学习,乐于助人,但做事常常半途而废。下列格言警句中最适合送给她的是()A、苟有恒,何必三更眠五更起;最无益,莫过一日曝十日寒。B、世事洞明皆学问,人情练达即文章。C、欲速,则不达;见小利,则大事不成。D、天行健,君子以自强不息。13、下列对四大名著相关内容的表述有误的是(本题有两个正确选项)A、武松是《水浒传》中的打虎英雄,书中有他许多故事,如斗杀西门庆、醉打蒋门神、打镇关西、大闹飞云浦等。B、《西游记》中孙悟空大闹天宫、

7、三调芭蕉扇、三打白骨精等精彩的故事给人留下深刻印象。C、“机关算尽太聪明,反误了卿卿性命”这两句诗评论的是《红楼梦》中林黛玉的悲惨结局。D、成语“万事俱备,只欠东风”是根据《三国演义》赤壁之战中“周瑜定计火攻曹营的故事演化而来的。14、对格言“应该让别人的生活因为有了你的存在而更加美好”理解最贴切的是()A、人们的生活因为有了我才变得美好。B、我之所以存在都是为了别人的生活美好。C、人们想要生活美好,必须首先保证我的生存。D、人不能只为自己活着,应该多为别人着想。15、阅读短文,按要求选择橘生淮南

8、则为橘,生于淮北则为枳,叶徒①相似,其实②味不同所以然者何?水土异也。注释:①徒:只是②实:果实下列词语与上文故事所提示的道理最相近的是()A、南水北调B、南辕北辙C、因地制宜D、自相矛盾16、阅读短文,按要求选择。俄国大作家普希金年轻的时候,有一天在片得堡参加一个公爵的家庭舞会。他邀请一位小姐跳舞,这位小姐傲慢地说:“我不能和小孩子一起跳舞!”普希金灵机一动,微笑着说:“对不起,我亲爱的小姐。我不知道你正怀着孩子。”说完,他很有礼貌地鞠了一躬离开了她,而那位漂亮的小姐却无言以对,

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