2020六年级上册科学试题期中测试卷（无答案）教科版.doc

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1、小学科学六年级（上）科学期中质量检测试卷一、火眼金睛，我来判（每题1分，共12分）：()1.护士用镊子夹棉球是使用了费力杠杆的原理，主要目的是为了工作方便。(）2.用动滑轮提升重物，需要的拉力等于重物的重量。(）3.把一楼的楼梯做成两折是为了美观。()4.老师想在黑板前装钉一幅画，打算先订上螺丝钉。同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时就可能越省力。(）5.相同的材料改变了形状，他们的抗弯曲能力也会发生变化。(）6.拱在桥面下的大桥，是没有外推力的，因此建桥时不需要考虑外推力。(）7.杠杆不仅可以省力，还可以改变用力方向。(）8.半个乒乓球比一个完整的乒乓球承受的压力大

2、。(）9.使用轮轴时，不管在轮上还是轴上用力，都能起到省力的效果。(）10.只要杠杆平衡了，就是不省力也不费力杠杆。(）11.铁塔不容易倒的原因是上面小、重，下面大、轻。(）12.我们造纸桥时，也需要和造桥专家一样经历设计、选材、画草图、做模型等几个环节。二、仔细推敲，我来选（每题2分，共30分）：1.人的足能承受较大的重量，主要是因为（）A、足骨组成拱形结构B、足骨的数量多C、足步肌肉发达2.如图，用测力计分别沿A、B个面拉动同一物体至相同高度（A、B两个面的光滑程度等情况一样），测力计的读数将（）。ABA.一样大B.在A面拉动时读数大C.在B面拉动时读数要大3.铁路

3、的钢轨做成“工”字形的目的是（）。A.节省钢材B.便于安装C.增加抗弯曲能力又节省钢材4.下图中，（）拱形能承受更大的压力。A、B、C、5.开学的升旗仪式上，旗杆顶端的滑轮属于（）。A．定滑轮B．动滑轮C．滑轮组6、跨度很大的桥经常采用结构是（）。A.拱形B.拉索形C.平桥形7、沿着盘山公路上山比沿着笔直公路感觉轻松多了，所走的路程（）。A.比笔直公路长B.比笔直公路短C.和笔直公路一样长8、提起相同质量的重物，下列滑轮中用力最大的是（）。A.B.C.9.同样的瓶子（A瓶装了水），放在平整的桌面上，最稳定的是（）。10.如图，用下面的扳手旋动同样的螺丝帽，选用（）更省力

4、些。A．A扳手B．B扳手C．C扳手11.小明用纸搭了一个横梁，三倍厚度时能承受的垫圈数为12个。那么，在其他条件都一样的情况下，1倍厚度的纸梁能承受（）垫圈。A．等于4个B．大于4个C．小于4个12.如图所示放置的三根横梁，抵抗弯曲能力最强的是（）A．横梁AB．横梁BC．横梁C13.下图中，省力的杠杆是()。ABCD14.在一杠杆中，用力点到支点的距离是1米，阻力点到支点的距离是0.5米，此杠杆（）A、省力B、既不省力也不费力C、费力15.下列三种螺丝刀在拧转同一枚螺丝钉时最省力的是（）A.B.C.三、用心思考，我会填(每空格1分，共26分)：1、常用的简单机械种类有滑

5、轮、、、等。小时候玩的跷跷板，属于。晚上回家开锁的钥匙用的是机械原理。2.人体自然形成的结构非常巧妙。人的近似于球形，可以很好地保护人脑；拱形的护卫着胸腔中的内脏。3．一张纸，通过、、等方法都可以增加它的抗弯曲能力。4．自行车上应用了许多机械原理，如：车把、脚蹬子运用的是原理；刹车运用的是原理；大齿轮带动小齿轮转动速度变。5.杠杆的支点离物体越近，离用力点越远时，就越。6._______和_________是最基本的框架，其中框架稳定性最好。7.把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的_________，而增加了材料的_________。8

6、.观察下面的四幅图，图中出现的滑轮全是______滑轮，观察图中弹簧测力计的示数，可以知道使用这种滑轮可以改变______________，不能改变____________。9．要使右图杠杆平衡：①在右边1号位置挂钩码，应挂（）个，杠杆平衡；②若在右边2号位置挂钩码，挂（）个，杠杆平衡；③若在右边4号位置挂钩码，挂（）个，杠杆平衡；④若在右边1号和3号位置都挂，应在1号位置挂（）个，3号位置挂（）个，杠杆也能平衡。四、巧手灵心，我会画（第1题5分，第2题2分，第3题3分，第4题2分，共12分）：1.将相关联的原理进行连接。2.在下图中连线，把它组装成一个汽车方向盘斜面滑

7、轮组B螺丝钉省力杠杆AA羊角锤费力杠杆GAGA筷子轮轴吊车滑轮3.画出下面工具的用力点、阻力点、4.请标出下面工具的轮和轴。支点，并写出省力情况。五、实验探究，我能行。（6分+4分+2分+8分，共20分）：（一）1.图一的装置叫。放手后会发生什么现象？。2.图二和图三比较，哪个需要用较大的拉力？。说说你的理由：（二）小明做滑轮组实验，组装见右图。当他放手时：1.A位置的钩码会动吗？2.如果会动，是向上还是向下？请在图中用箭头标出。3.解释你这样画的理由(2分)：AB（三）桥的设计如下图应用了我们在《形状与结构》单元所学的哪些科学原理？（至