语文全程练习与评价.doc

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1、语文全程练习与评价一、积累运用1.下列各组词语中，字音字形都没有错误的一组是A.羼水chàn颓唐tuí荣膺yīng剜肉wāB.门槛kǎn唿哨hū名讳wěi戛然而止gěC.阔绰chuò深恶痛绝wù戏谑xué咀嚼jǔjuéD.绽出zhàn腌臜ān拜佛许愿fú不屑置辩xué2.下列各句中加点词解释有误的一项是A.掌柜是一副凶面孔，,主顾也没有好声气，教人活泼不得。声气：这里之态度。B.孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生。营生：经营生意，做买卖。C.这几个纤夫头顶着火盆子，拉了八十里路，顶水又逆风，还没有歇脚打尖。打尖：途中休息临时吃点东西。D.自

2、从他荣膺了这个尊称之后，当真看起书来。荣膺：光荣地获得。3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是A.“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。B.既然人称大学问，那就要打扮的斯文模样儿，于是穿起了长衫，说话也行云流水。C.商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。D.命运对他实在太苛刻了。然而，尽管奄奄一息，他还是不情愿死。4.下列搭配有误的一项是A鲁迅——中国现代文学家——《呐喊》——《孔乙己》B.刘绍棠——中国现代作家——《蒲柳人家》C.契诃夫——俄国作家——《契诃夫小说选》——《变

3、色龙》D.杰克·伦敦——美国小说家——《热爱生命》5.刻画人物一般有下列方法：A肖像描写B语言描写C动作描写D心理描写E神态描写。请指出下列各句运用了什么描写方法？(1)他从破衣袋里摸出四文大钱，见他满手是泥，原来他便是用这手走过来的。(2)爷爷喝了一壶酒，四脚八叉躺在北方东屋土炕上，打着呼噜睡大觉，天塌了也惊不醒他。(3)“……..这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈…..”(4)这不是害怕自己会束手无策地死于断粮的恐惧，而是害怕在饥饿还没有好进他的最后一点求生力之前，他已经被凶残地摧毁了。6.下面是对100名初中生名著阅读情况

4、进行调查后的结果。《西游记》《水浒传》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》读过原著的24人29人56人48人看过影视的98人83人21人16人从表格内容中反映出同学们名著阅读存在的问题有：其一：___________________________________________________其二：___________________________________________________针对这些问题，你提出一点建议：________________________________________________二、综合实践亲爱的同学，你在

5、“走进小说天地“的综合性学习中，那生动的故事，鲜活的人物形象，一定给你留下过深刻的印象。让我们携手并肩，再度走进那一片五彩斑斓的天地。1.仿照示例，见相关内容涌现连接起来。示例：刘备——借荆州——有借无还孔明拳打镇关西寄人篱下鲁达挥泪斩马谡费力不讨好猪八戒葬花吟打抱不平林黛玉背媳妇顾全大局2.选取《西游记》、《水浒传》、《童年》、《鲁宾逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》这五部名著中的人物和相关内容，为给出的上联拟写下联。上联：贝多芬呕心沥血谱名曲下联：_____________________9.下面所列小说中的人物是一个怎样的形象？请你从提供的两组人物

6、中，任选一组进行比较。第一组：林冲和武松第二组：诸葛亮和周瑜答：我选_________组相同点：_____________________________________________不同点：______________________________________________10亲近小说：亲近小说，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。请从下列作品中，结合作品内容，就“增长知识”、“提高修养”、“丰富情感”中的一点，写出你的阅读体会。书目：《童年》、《水浒传》、《钢铁是怎样炼成的》___________

7、___________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（一）阅读下文，完成11~15题悠长的铃声毕淑敏雨天，是城市的忌日。花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，惟我走读。开学才

8、几天，他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本"约翰逊的速