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时间:2020-11-05
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1、语文版八年级(下)文言文阅读(一)《邹忌讽齐王纳谏》1.下列“之”与“城北徐公,齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项()。A.明日徐公来,孰视之B.朝廷之臣莫不畏王C.吾妻之美我者D.暮寝而思之2.下列朗读停顿标注有误的一项是()A.臣/诚知/不如徐公美。B.群臣吏民/能面刺寡人/之过者,受/上赏。C.四境之内/莫不/有求于王。D.此/所谓/战胜于朝廷。3.下列句中加点词意思相同的一项是()A.客之美我者,欲有求于我也君美甚,徐公何能及君也 B. 吾与徐公孰美明日徐公来,孰视之C.能谤讥于市朝朝而往,暮斋归D. 徐公不若君之美也 未
2、若柳絮因风起4.请用现代汉语翻译下列句子。(1)我孰与城北徐公美?译文:____________________________________________________(2)期年之后,虽欲言,无可进者。译文:_________________________________________(3)令初下,群臣进谏,门庭若市。译文:5.课文第二段文首先叙写了邹忌与徐公比美的情况,然后写邹忌由己及君,说明“”的事实(用原文回答);第三段接着叙写齐王纳谏的态度、决心和措施;最后写(用自己的语言概括)。6.齐威王善于纳谏的做法,对于今天的人们有
3、什么借鉴意义?结合身边的实例谈谈看法。答:__________________________________________________________________________(二)《细柳营》1、填空。《周亚夫细柳营》选自《 》,这本书原名《 》,东汉末 年才改称今名。这是我国第一部 ____________,作者是:________________。鲁迅在《汉文学史》称它是“_________________,____________________ 。”2、解释下面划横线的词语①军中闻将军令_____________
4、②居无何,上至,又不得入.________________3、下列节奏划分完全正确的一项是:( )(2分) A其将//固可袭而//虏也。 B亚夫//乃传言//开壁门,壁门//士吏谓从//属车骑曰C于是//天子乃按//辔徐行 D军中//闻将军令,不闻//天子之诏4、根据要求,写出答案(每题不超过20字)(2分) (1)“天子先驱”被阻的心理活动:_______________________________________(2)“既出军门”“群臣”的心理活动:__________________________
5、__________5、文中“至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎”句子有什么作用?答:__________________________________________________________________6、第二自然段表现了周亚夫怎样的性格特点?答:__________________________________________________________________7、本段结尾文帝派使者“称谢”的话对刻画周亚夫起什么作用?答:____________________________________________
6、_____________________8、从描写角度看,第二段刻画周亚夫的形象以______描写为主。请写出正面描写的句子。答:__________________________________________________________________9、我们现在强调要张扬个性,但文中周亚夫的“军士”却言必称“将军令曰”、“将军约”,强调了共性,似乎束缚了个性的发展,两者是否矛盾?为什么?答:__________________________________________________________________10、将
7、细枊军与霸上、棘门军加以对比,刻画了周亚夫善于治军的形象,指出三处对比,加以分析。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8、_________________________11、周亚夫与我们曾学过的哪篇文章的哪个人物相似?________________________________
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