湘教版四年级上册科学演示实验教案.doc

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1、1、《观察植物的身体》演示实验教学目标：科学探究：1．通过观察多种绿色开花植物，能归纳概括出植物体的共同之处。情感、态度价值观：1．乐于与人交流，交流时语言清晰，表意准确。倾听时尊重他人，不随意打断别人的介绍。科学知识：1．知道植物体一般都是由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官构成的。教学重点：观察的基础上思维加工归纳出植物体共同的特征。教学难点：概括、归纳植物体共同的特征。教学用具：观察记录表、凤仙花和其他植物图片。学习用具：观察记录表一．教学导入：在植物的王国里，有许许多多绿色能开花的成员！从参天大树到碧绿小草，身体形态各异，姿态万千，它们有什么共

2、同之处呢？现在就让我们走进这个王国，仔细地观察一下，看看它们的身体由哪些部分组成？二．活动观察植物的身体1．教师出示凤仙花，让学生独立观察，出示一张没有指出器官名称的相应的植物图片，让每个学生边看边填写。2．室外观察多种绿色开花植物。要求：观察时先整体后部分，用自己喜欢的方式进行记录；爱护植物。3．室内汇报观察后的结果。4．概括。归纳：绿色开花植物一般都是由根、茎、叶、花、果实、种子6种器官构成。5．学生竞赛：学生画一株完整的自己熟悉的植物图，标出植物各部分的名称。6．小组评价、教师评价。三．小结：今天，通过观察绿色开花植物，我们知道一株完整的绿色开花

3、植物由根、茎、叶、花、果实、种子6种器官构成。2、《观察植物的根》演示实验科学探究1．观察根的两种不同形态类型，用自己喜欢的方式进行描述。2．实验时懂得运用一定的方式能使实验现象更加明显，更有利于观察。3．培养学生制定、完善实验方案的能力，能做植物根吸收水和茎运输水的实验，并进行观察记录。情感态度与价值观1．培养探究植物奥秘的科学兴趣。2．认真的进行实验，学会细致的观察，促进认真、细致、严谨的科学态度的形成。科学知识4．认识直根和须根。5．知道植物用根吸取生长需要的水分。6．知道植物的茎有输送水分的作用。教学建议教学准备教师准备：1．用锥形瓶、根系完整

4、的植物幼苗、棉花、植物油组装“根有吸水作用”的实验装置。2．分组：把芹菜或常见植物的嫩枝下部浸在装有红水的容器中。（以上准备需提前一天，保证课堂上有可供观察的材料。）实验器材：刀片、放大镜。3．一颗盆栽植物¬¬¬——凤仙花，提前1～2小时浇足水。学生准备：学生准备豆苗、葱等植物的根。一．教学导入小朋友，我这里有一截植物，你们猜猜是什么？这是我近段精心培养的芹菜宝宝，你们看它是什么颜色的，我呀，给它取了个好听的名字——粉红女郎，你们知道绿绿的芹菜是如何变成粉红女郎的吗？为了弄清楚这个秘密，让我们从观察植物的根开始吧！二．活动观察植物的根1．（出示示两种不

5、同植物，豆苗、葱）老师这儿有两种植物，请小朋友看看他的根。2．学生仔细观察：3．提问：这些根的形态有什么不同？（认识直根和须根）3、《根的吸水实验》演示实验教学目标科学探究1．观察根的两种不同形态类型，用自己喜欢的方式进行描述。2．实验时懂得运用一定的方式能使实验现象更加明显，更有利于观察。3．培养学生制定、完善实验方案的能力，能做植物根吸收水和茎运输水的实验，并进行观察记录。情感态度与价值观1．培养探究植物奥秘的科学兴趣。2．认真的进行实验，学会细致的观察，促进认真、细致、严谨的科学态度的形成。科学知识4．认识直根和须根。5．知道植物用根吸取生长需要

6、的水分。6．知道植物的茎有输送水分的作用。教学建议教学准备教师准备：1．用锥形瓶、根系完整的植物幼苗、棉花、植物油组装“根有吸水作用”的实验装置。2．分组：把芹菜或常见植物的嫩枝下部浸在装有红水的容器中。（以上准备需提前一天，保证课堂上有可供观察的材料。）实验器材：刀片、放大镜。3．一颗盆栽植物¬¬¬——凤仙花，提前1～2小时浇足水。学生准备：学生准备豆苗、葱等植物的根。一．教学导入小朋友，我这里有一截植物，你们猜猜是什么？这是我近段精心培养的芹菜宝宝，你们看它是什么颜色的，我呀，给它取了个好听的名字——粉红女郎，你们知道绿绿的芹菜是如何变成粉红女郎的

7、吗？为了弄清楚这个秘密，让我们从观察植物的根开始吧！二．活动植物的根真能吸水吗1．我们认识了根的种类，你们知道根有什么作用吗？（学生猜测）2．提出问题：植物的根真能吸水吗？3．设计实验证明根能吸水。4．交流、完善实验方案。5．组装实验装置。6．教师出示预先组装的装置，观察结果，植物的根有吸水的作用。4、《茎运输水分的实验》演示实验教学目标科学探究1．观察根的两种不同形态类型，用自己喜欢的方式进行描述。2．实验时懂得运用一定的方式能使实验现象更加明显，更有利于观察。3．培养学生制定、完善实验方案的能力，能做植物根吸收水和茎运输水的实验，并进行观察记录。情

8、感态度与价值观1．培养探究植物奥秘的科学兴趣。2．认真的进行实验，学会细致的观察，促进认真、细