山美版三年级道德与法治期末复习重点.docx

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1、第一单元1.平面图是人们从物体正上方看下去的轮廓图形。一般地说，平面图的方向为“上北下南、左西右东”。有的也用指向标指示方向。2.在画平面图时，应先画上指向标，然后用一些符号来表示实际的事物。各种符号代表什么，要在旁边加以说明，这就是图例。3.学校里有许多老师和工作人员，他们都在各自不同的岗位上辛勤工作着。4.他们分别负责什么工作呢？答：校长负责学校全面工作。教导主任负责组织教学工作。实验室管理员负责管理实验室。老师负责教学工作。5.教导主任每学期开始前，既要安排课程表，又要组织学校老师的教研活动和培训，同时还要上课。6.学校的老师和其他工作人

2、员是怎样辛勤工作的？（老师的一天是怎样的？）答：1.老师和其他工作人员每天早晨迎接我们到校。2.老师们要备课。3.老师们要上课。4.老师们要批改作业。5.老师们要组织课间活动。6.老师们要听课。老师们要组织我们放学。7.我们为什么要尊重老师呢？答：我们在学校里快乐地学习和生活，离不开老师和其他工作人员的辛勤付出，我们应该尊重他们。老师就像妈妈一样关系我们的成长，《中华人民共和国教师法》规定：全社会都应当尊重老师。8.老师用无私的爱培育我们。我们的没一点进步，都凝聚着老师的心血。老师爱我们，我们爱老师，我们要把最真诚的祝福送给老师。9.教师节到了

3、，人们是通过什么方式来表达对老师的尊敬？答：1.学生给老师献花。2.庆祝教师节文艺演出。3.表彰优秀教师。4.看望离退休老教师。10.1985年1月21日，第六届全国人民代表大会常务委员会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为教师节。1985年9月10日，是中华人民共和国成立以来第一个教师节。今年是第34个教师。11.程门立雪：古时候杨时，在大雪天去拜访程颐，不忍打扰正在休息的程颐，在大门口静静等候，等程颐醒来，杨时成为“雪人”。表达尊师敬长的良好习惯。12.我国素有尊师重教的传统。13.过去，人们是怎样尊敬老师的呢？答：古代，人们把老师尊

4、称为“先生”。2.颜回非常尊重他的老师孔子。3．我国有许多尊敬老师的格言。13.尊敬老师的格言？1.国将兴，必贵师而重傅。2.一日之师,终身为父。3.疾学在于尊师。14.世界上其他国家是怎样尊敬老师的呢？第一单元1.平面图是人们从物体正上方看下去的轮廓图形。一般地说，平面图的方向为“上北下南、左西右东”。有的也用指向标指示方向。2.在画平面图时，应先画上指向标，然后用一些符号来表示实际的事物。各种符号代表什么，要在旁边加以说明，这就是图例。3.学校里有许多老师和工作人员，他们都在各自不同的岗位上辛勤工作着。4.他们分别负责什么工作呢？答：校长负

5、责学校全面工作。教导主任负责组织教学工作。实验室管理员负责管理实验室。老师负责教学工作。5.教导主任每学期开始前，既要安排课程表，又要组织学校老师的教研活动和培训，同时还要上课。6.学校的老师和其他工作人员是怎样辛勤工作的？（老师的一天是怎样的？）答：1.老师和其他工作人员每天早晨迎接我们到校。2.老师们要备课。3.老师们要上课。4.老师们要批改作业。5.老师们要组织课间活动。6.老师们要听课。老师们要组织我们放学。7.我们为什么要尊重老师呢？答：我们在学校里快乐地学习和生活，离不开老师和其他工作人员的辛勤付出，我们应该尊重他们。老师就像妈妈一

6、样关系我们的成长，《中华人民共和国教师法》规定：全社会都应当尊重老师。8.老师用无私的爱培育我们。我们的没一点进步，都凝聚着老师的心血。老师爱我们，我们爱老师，我们要把最真诚的祝福送给老师。9.教师节到了，人们是通过什么方式来表达对老师的尊敬？答：1.学生给老师献花。2.庆祝教师节文艺演出。3.表彰优秀教师。4.看望离退休老教师。10.1985年1月21日，第六届全国人民代表大会常务委员会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为教师节。1985年9月10日，是中华人民共和国成立以来第一个教师节。今年是第34个教师。11.程门立雪：古时候杨时，

7、在大雪天去拜访程颐，不忍打扰正在休息的程颐，在大门口静静等候，等程颐醒来，杨时成为“雪人”。表达尊师敬长的良好习惯。12.我国素有尊师重教的传统。13.过去，人们是怎样尊敬老师的呢？答：古代，人们把老师尊称为“先生”。2.颜回非常尊重他的老师孔子。3．我国有许多尊敬老师的格言。13.尊敬老师的格言？1.国将兴，必贵师而重傅。2.一日之师,终身为父。3.疾学在于尊师。14.世界上其他国家是怎样尊敬老师的呢？1.许多国家都有教师节。2.在捷克，人们每当取得一项成就时，首先就想到去感谢自己的启蒙老师。3.在日本在车上见到老师要主动让座。15.我所知道

8、的外国的教师节？答：5月18日是葡萄牙的教师节。葡萄牙是世界上最早确定教师节的国家。16.居里夫人尊敬老师的故事。答：居里夫人在取得成就后，对她的小学