呼吸作用和光合作用练习.doc

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时间:2020-11-08

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1、呼吸作用和光合作用练习1.某公园的一个水上运动项目,封闭塑料球内充有3m3左右的空气,小朋友可以漂浮在水中玩耍,但在球内时间不能太长。下列选项中,影响小朋友呆在球内时间长短的关键因素是()A、人体的含水量B、球内二氧化碳含量C、球内氧气含量D、球内的明暗程度2.下列有关肺泡内气体交换的说法错误的是()A、氧气由肺泡进入毛细血管B、二氧化碳由毛细血管进入肺泡C、血液中氧气含量增加D、血液中二氧化碳含量增加3.下表是小华对自己吸入的气体和呼出的气体进行探究的结果(体积分数)(1)请你判断:X是_________________,Y是____________________。

2、(填化学式)(2)请你回答:因参与新陈代谢而被人体消耗的是___________________。(3)请你证明:呼出气体中含有水蒸气。你的实验方法_________________________________。(4)请你分析:X气体在呼吸过程中没有参与化学反应,但呼出气体中体积分数却减少了,原因是:___________________________________________________。气体吸入气体呼出气体X78.25%74.88%Y21.05%15.26%CO20.04%3.68%H2O0.66%6.18%4.右图是一个研究动物呼吸作用的装置,该装

3、置放在室温的环境中,经过一段时间后,着色水滴将()A、向试管方向移动B、向远离试管的方向移动C、先移向试管后远离试管D、保持不动5.如图所示的两套实验装置,静置数小时后,试管B的石灰水仍澄清,而试管A的石灰水则变浑浊,该实验可以研究。6.将足量萌发的种子放入一个塑料袋中,密封24小时后,将袋内气体用细塑料管导入澄清的石灰水中,则石灰水,说明萌发和种子会放出。7.请根据图回答,经数小时后对形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况(实验装置足以维持小白鼠的生命活动,瓶口密封,忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响)()A、A处下降,B处上升B、A、B两处都下降C、A处上升,B处

4、下降D、A、B两处都不变8.英国科学家普利斯特曾做过如下实验:在甲、乙两个密闭的玻璃容器内,甲中放入一只小白鼠,乙内放了一盆绿色植物和一只小白鼠。分别给予足够的光照,发现小白鼠在乙容器内比在甲容器中的存活时间长许多。此实验说明了植物光合作用释放了氧气。(1)实验中甲是乙的对照。为使实验更为可靠,这两个容器内的小白鼠应该。(2)如果用黑布将乙容器完全罩住,那么这只小白鼠存活的时间比没罩时短,这是因为。9.为了验证植物呼吸作用的原料和产物,东东同学按以下步骤进行了实验:①将一定量吸干水的新鲜豆芽分别装入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中;②在塑料袋口连接上导管和橡皮管,扎紧塑料袋

5、口,并用夹子夹紧橡皮管,将大口塑料瓶的盖子拧紧,不使外界空气进入;③在黑暗处放置12小时。请回答:(1)在黑暗处放置12小时后,将夹子移去,让塑料袋中的气体通入澄清石灰水中,观察到的现象是_________________,这个现象说明了______________________________。(2)在黑暗处放置12小时后,用温度计测量豆芽的温度,结果高于周围环境的温度,这个现象说明了_____________________________。(3)在黑暗处放置12小时后,打开大口塑料瓶的瓶盖,将点燃的蜡烛放人瓶内。预计应出现的实验现象是______________

6、___,理由是___________________________。(4)本实验中将豆芽放置在黑暗处的理由是___________________________。10.用某种植物制成紫色指示剂,遇酸变红色。将制成的指示剂倒入甲、乙两个广口瓶中,在甲瓶内放入新鲜的金鱼藻,在将甲、乙两瓶加盖密封,外侧均用不透光的铝箔包起来,如下图所示。静置两天,结果发现甲瓶指示剂呈红色,乙瓶仍呈紫色。这一实验能证明()A、植物光合作用产生氧气B、植物呼吸作用消耗氧气C、植物光合作用需要二氧化碳D、植物呼吸作用产生二氧化碳11.为了研究植物的呼吸作用,小刚设计了如图所示的装置。请你和小刚

7、一起探究下列问题。(1)实验时,广口瓶用不透光的黑纸包住,其目的是为了防止瓶内的植物进行__________作用,对实验产生干扰。(2)经过一段时间后,可以看到细玻璃管中的红墨水将____________。(选填‘左移’、‘右移’或、‘不动’)。揭去广口瓶外的黑纸,观察到广口瓶中发生的现象是____________________,原因是________________________________________________。12.若要检验绿色植物在呼吸作用过程中放出CO2,以下哪一项实验条件是必需的()A、要用一株叶子较多的植物

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