《珍珠鸟》优教课件(第二课时)解析上课讲义.ppt

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1、《珍珠鸟》优教课件(第二课时)解析珍珠鸟的鸣声轻，很像急促的车轮因缺油发出的“吱吱”声，受惊时和彼此呼唤时发出的叫声很像小喇叭在极远的地方吹奏时的声音，偶尔也会发出类似猫叫的“喵喵”声。初步感知珍珠鸟珍珠鸟学习课文珍珠鸟生平简介：冯骥才，生于1942年，中国当代作家。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。现任中国文联副主席、中国小说学会会长、中国民间文艺家协会主席。文学成就：曾获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖；部分作品被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。主要作品：《雕花烟斗》《正义的感召》《神灯》《铺花的歧路》等。初步感知珍珠鸟作者介绍1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

2、读懂课文内容，理解珍珠鸟是怎样在“我”的照料和呵护下逐渐从害怕“我”到亲近“我”，再到信赖“我”的。2、体会“信赖，往往创造出美好的境界”这句话表达了作者怎样的思想感情。学习目标珍珠鸟快速阅读课文，给课文划分段落，并概括段落大意。学习课文珍珠鸟第一部分（1段）：写“我”把朋友送的一对珍珠鸟放进精心准备的鸟笼。学习课文珍珠鸟第二部分（2-14段）：写由于“我”给珍珠鸟创造了舒适、自由的生活环境，得到了它们的信任，它们与“我”越来越亲近。第三部分（15、16段）：写“我”的感受。根据课文前两部分，说一说“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的，找出课文中描写“我”的重点词句。学习课文珍珠鸟

3、“我”首先为珍珠鸟创造了自由自在的生活环境。它们与“我”一点点熟悉后，在“我”为它们创造的温馨和谐的环境中开始了新的生活。然后雏儿出现了，它的活动范围离“我”越来越近，表现也越来越大胆，可“我”不管它、不伤害它，只是微微一笑，还“抚一抚”它，这使雏儿和“我”渐渐亲近起来，最后，它完全信赖了“我”，甚至对“我”产生了依赖，在“我”肩上睡着了。学习课文珍珠鸟1、“我”为鸟儿做了哪些事？（重新为它们加工鸟巢；按时添食加水；按捺自己的好奇心决不轻易打扰它们的生活。）2、鸟儿对“我”有什么反应？（怕人――渐渐胆大――开始亲近“我”――完全相信“我”）（躲——伸出小嘴——伸出小脑袋瞅）体现这

4、一变化过程的动词有哪些呢？再次阅读课文前两部分，说一说“小家伙”是怎样逐渐挨近“我”直到熟睡在“我”肩头的，找出文中描写鸟的动作的语句。学习课文珍珠鸟熟悉过程学习课文珍珠鸟在笼子四周活动在屋里飞来飞去落在我的书桌上在我肩头睡着了重点语句学习课文珍珠鸟起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上；一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着又跳到画框上去了。渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。重点语句学习课文珍珠鸟然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳

5、动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。面对这熟睡的“小家伙”，“我”有什么感受呢？学习课文珍珠鸟我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。这句话有什么含义？结合生活实际，和同学交流你对这句话的理解及体会。本文以细腻亲切的语言记叙了“我”为珍珠鸟创造自由自在的生活环境，使它们由怕人到能与“我”和睦相处的事，说明了“信赖，往往创造出美好的境界”的道理。学习课文珍珠鸟文章主题学习课文珍珠鸟珍珠鸟布置鸟巢（1）既舒适又温暖熟悉过程（2～14）在笼子四周飞在屋里飞来飞去落在桌上睡在肩上喜爱信赖内心感受（15.16）信赖，往往创造出

6、美好境界人鸟相互信赖创造美好境界有一位父亲跟儿子在户外玩。儿子爬到墙上想往下跳，让父亲在下面接住他。在他准备跳下来之前，父亲跟他讲了一个故事，故事中也有一位父亲跟儿子。故事中的父亲是美国的一个富翁。这个富翁的儿子有一天爬到一面墙上往下跳，富翁张开双臂在下面等着接住他的儿子。可是当他的儿子跳下去的时候，这个富翁却闪身躲开了。一个关于信任的故事拓展延伸珍珠鸟富翁的儿子摔在地上，一面哭一面很困惑地看着父亲，不知道父亲为什么要这样做。这时候，富翁跟儿子说：“我让你摔这一跤，是为了让你学到一课：这个世界上就连父亲有时也未必信得过，何况是其他陌生人！”一个关于信任的故事拓展延伸珍珠鸟可是在父

7、亲的连声催促之下，儿子还是咬咬牙闭上眼睛跳了下去。他以为自己会重重地摔在地上，但当他睁开眼的时候却发现自己躺在父亲的怀抱里。父亲对他说道：“我也想让你学到一课：有时连陌生人你也可以相信，何况是你的父亲！”一个关于信任的故事拓展延伸珍珠鸟鸟语花香、惊弓之鸟、鸟尽弓藏、百鸟争鸣关于鸟的诗句例如：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫）鸟向檐上飞，云从窗里出。（吴均）关于鸟的成语例如：此课件下载可自行编辑修改，