《琥珀》课上用PPT知识讲解.ppt

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1、《琥珀》课上用PPT琥珀琥珀是古代松柏脂的化石，淡黄色，褐色，或红褐色的固体，很脆，燃烧时有香味，摩擦生电，可做琥珀酸和漆，也可入药，或做装饰品。识字琥珀渗出飒飒松脂拂拭热辣辣掸黏稠HǔpòSàsàzhīfúshènlàdǎnNiánchóuｙíｎɡ音序Y字义苍蝇。蝇部首虫扩词蝇拍、蝇头、蚊蝇、灭蝇、蝇头微利结构左右运用妈妈用绳子把蝇拍穿起来挂在了墙上。ｓｈèｎ音序S字义液体慢慢地透过或漏出。渗部首氵扩词渗水、渗透、渗漏、渗入结构左右运用我们的每一点进步都渗透着父母和老师的心血。生难字ɡｕǒ音序G字义①（用纸、布或其他片状物）缠绕；包扎；②为了不正当的目的把人或物夹杂在别的人或物里面。裹部首

2、亠扩词包裹、裹腿、裹挟、裹扎、裹足不前结构上中下运用河水裹挟着泥沙，滚滚东流。ｃｈóｕ音序C字义①液体中含某种固体成分很多(跟“稀”相对)；②稠密。稠部首禾扩词稠密、浓稠、黏稠、稠人广众、地狭人稠结构左右运用这个人口稠密的城市，当年曾是丝绸之路上重要的一站。多音字［刷］辨读：ｓｈｕā(刷洗)ｓｈｕà(刷白)运用：王师傅用刷()子把那面墙刷()得刷()白。ｓｈｕāｓｈｕāｓｈｕà拂拭擦拭相同之处：二者都是动词。区别在于：“擦拭”是指用布、手巾等摩擦使干净，而“拂拭”除了有“擦掉”的意思外，还有“掸掉”的意思。例：小刚把家具擦拭了一遍，拂拭掉衣服上的灰尘，就上学去了。VS近义词辨析重难点词语【怒

3、吼】原指猛兽发威吼叫。课文中比喻海上的风浪声很大。例句：狮子怒吼一声，震得整个山谷都晃了晃。【飒飒】拟声词，形容风、雨声。例句：白杨树迎风飒飒地响。【拂拭】指掸掉或擦掉。例句：妈妈拿抹布把桌椅拂拭了一遍。【热辣辣】形容热得像火烫着一样。例句：太阳烤得我的背热辣辣的。【前俯后仰】俯，头向下；仰，脸朝上。形容身体前后晃动。例句：听了小明讲的笑话，大家笑得前俯后仰。同义：前仰后合【逼近】逼，靠。接近，靠近。例句：螳螂慢慢地逼近那只蝉。词语释义-学一学【断绝】指原来有联系的失去联系，原来连贯的不再连贯。例句：地震使这个村子与外界断绝了联系。【澎湃】形容波涛互相撞击的样子。例句：听了王老师的演讲，我心

4、潮澎湃。在炎热的热带雨林，午后的夏风，（）着向着你扑来，风（）树叶（）地响，沙滩上的太阳晒得人感觉（）的。词语释义-用一用怒吼拂过飒飒热辣辣用自己喜欢的方式读课文想一想:课文写了什么内容?主要写的是根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀,推测出琥珀是怎样形成,怎样发现的,以及这块琥珀的价值。解开琥珀形成之谜?（1）主人翁苍蝇和蜘蛛当时在干什么?（2）它们是怎样包在琥珀里的？（3）要形成这个奇特的松脂球必须具备什么条件？（4）松脂球变成化石必须具备什么条件？课文结构分析第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：（1）（2—12）（13—14）（15）故事发生的时间。琥珀的发现过程。琥珀的形

5、成过程。琥珀的科学价值。松脂球的形成（2—9）琥珀的形成（10—12）齐读第2到9自然段2、思考：要形成这个奇特的松脂球必须具备什么条件？蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。松脂球形成的条件1、松树林。2、夏天----天气炎热到松树流出松脂。3、凑巧----蜘蛛和苍蝇在一起。4、松脂不断往下滴。自由读第10-12段，思考：松脂球是怎样变成化石的？几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。变成化石的条件:1.时

6、间漫长。2.陆沉水漫。3.松树腐烂。4.泥沙掩埋。奇异的琥珀滴-----包-----积-----埋夏日炎热苍蝇松脂球地壳变化渗出松脂蜘蛛透过“样子”感受奇异在那块透明的琥珀里面，两个小东西还是好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。我们还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。这块琥珀的特点：1、透明。2、内有两个小东西（苍蝇、蜘蛛）。3、在它们的腿周围显出好几圈黑色的圆环。谈论“发现”，感受奇异一个“巧”字贯穿了这块琥珀的形成过程，那它的发现是否也存在着一种巧合呢？如果孩子没有赤着脚走在海滩上，就感觉不到沙里的硬东西——琥珀。体会作者这样

7、想象琥珀的形成的依据（1）约莫算来，总有一万年了。由松脂变成松脂球，再由松脂球变成化石，需要这么长时间。（2）一个夏天，太阳暖暖地照着。必须是夏天，天气很热，老松树才能渗出松脂。（3）海在很远的地方翻腾怒吼。这块琥珀是一个渔民的儿子在海滩上发现的，这是想象海水渐渐逼近森林，最后淹没了森林的依据。（4）树林里长着许多高大的松树。如果没有高大的松树，也就不会有松脂了。（5）蜘蛛刚扑过去，一大滴松脂从松树上滴下来，