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时间：2020-11-09
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1、三年级上册分数的初步认识平均每只松鼠分得几个苹果？算式：3÷2=1（个）……1（个）3000多年前，古埃及就有了分数记号。到了2000多年前，中国用算筹表示分数。14后来，印度用阿拉伯数字表示分数。14公元12世纪，阿拉伯人发明了分数线。分数的由来操作要求从你的学具中任选一种，折一折、画一画，找到它的二分之一，涂上颜色表示出来，并说给同桌听一听你是怎样得到这个二分之一的。说一说：图中的涂色部分能用表示吗?()()()()√√21313131合作要求1.议一议：同桌确定一个要研究的分数。2.做一做：从学具中任选一种，
2、折一折、画一画，找出你想要的分数，并涂上颜色表示出来。3.说一说：你是怎样得到这个分数的。奇妙的变化14一、生活分数121338二、话说分数可以表示什么？25三、寻找分数在这块巧克力板上你能找到哪些分数？小明说：“我喝了一杯水的。”小芳说：“我也喝了一杯水的。”他们喝的水一样多吗？为什么？31四、奇妙的3131天才,就是百分之一的灵感,再加上百分之九十九的汗水.——爱迪生谢谢此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
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