中考语文新题型精品文档教程文件.ppt

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1、中考语文新题型精品文档2、读图进行说话例：今年6月5日世界环境日的主题是“海洋存亡，匹夫有责”。假如你看见一位老人往说杭运河里倾倒污水，请根据图示，结合主题，用恰当的语气对老人进行一番劝说。3、读漫画拟写新标题例：看下边一幅漫画，请你给它另拟一个标题，并简要说明你这样拟题的理由。新拟标题：拟题理由：棍棒下的人道我有力我怕谁人道=大棒女神有情亦无奈漫画揭露的是美国所鼓吹的“人道主义”的虚伪面目4、读图拟写广告词例：下图是在第45届戛纳国际广告节上获铜狮奖的一则公益广告，画面上是两棵树，标题是《热带雨林》。请仔细观察，合理想像，为这则公益广告拟一条

2、简明的广告词。希望你的广告词富有创意。5、读表格，回答问题石油煤天然气核电太阳能水电其它1993年40%27%23%7%2%1%2030年(预计)35%20%世界能源组成年代1、用文字概括世界能源的发展趋势。2、读此后你有哪些感受？预计2030年以后，世界能源将以核电和太阳能为主要能源(1)要节约能源；(2)使用无污染(或绿色清洁)的能源(3)要保护环境(4)要珍惜资源对联，雅称「楹联」，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样,但不管何类对联，使用何种形式，必须具备以下特点：一

3、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。二要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。三要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。四要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以

4、起到画龙点睛、相互补充的作用。1、下列各项中，能与“四面湖山归眼底”构成对偶的一项是（）A.万紫千红总是春　　　　　　B.万家忧乐到心头C.千锤万凿出深山　　　　　　D.万户争传新乐府2、根据对偶句的特点，删改下面一幅对联的上联，使上下联对仗工整。上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床下联：最无益，莫过一日曝十日寒改后：上联：下联：最无益，莫过一日曝十日寒苟有恒，何必三更眠五更起二、对联题B3、柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系《醉翁亭记》《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一

5、篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使这成为一组对偶句。上句：小石潭凄寒幽静下句：桃花源和平宁静洞庭湖浩荡壮阔岳阳楼壮美雄奇4、对对联上联：足智多谋，孔明巧借箭下联：义盖云天，关羽私放曹多愁善感，黛玉悲葬花艺高胆大，悟空勇斗魔三、制作卡片题1、抄写下面名言并作简要评析名言：人，最宝贵的生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻(奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》）名人名言卡　　　　分类＿＿＿编号＿＿＿＿摘录出处：评析：解析：1、抄写要求：布局美观2、常识要求：书

6、写正确3、简评要求：要言不烦4、评析角度：思想内容、表达技巧、语言特点2、读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。书名作者印象最深的人物该人物形象给你的人生启示3、昆虫能使艺术家得到创作灵感，也能给我们的语言发展以启示。请填写下面的阅读积累卡。阅读积累卡取材昆虫的成语成语的大致意思12四、材料探究阅读1、读下面一则材料，从中你有什么发现？写出探究的结果。美国生物学家曾做过这样的实验：将初生的婴儿分成四组，一组听不到任何

7、声音；二组播放录制的催眠曲；三组用节拍器仿声；四组播放母亲心跳的录音。结果表明，第四组仅用了其他三组所用时间的一半，婴儿就安安稳稳地睡着了，而第一组的婴儿在长达60%的时间内都在啼哭、骚动。探究的结果：婴儿和母亲的心跳有着天生的亲和关系。2、下面是《大自然的探索》杂志拍自内蒙古阿拉善草原的三幅图片的内容介绍，请认真阅读后说说你的想法，写出自己的探究所得。材料一：一大群小女孩挤在一辆农用平板车上，一齐去搂发菜、挖野菜。材料二：一只小骆驼因营养不良，奄奄待毙，它那受饥挨饿的母亲低关、头注视着它，却无能为力。材料三：一群羊穿着五颜六色的旧衣服。这几年

8、牧群增多，草原上的草所剩无几，饿极的羊群相互啃咬，牧人们为保护羊绒（他们的主要经济来源），不得不为羊穿上衣服。探究结果：由于人们乱挖乱采，过度放牧，草