古诗两首《江雪》课件说课讲解.ppt

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1、古诗两首《江雪》课件有这样一位诗人，他与刘禹锡同年中进士，一起参加永贞革新，又一起被贬。他一生坎坷，年仅四十七岁就与世长辞了。他留下来的诗歌仅一百多首，但历来评价很高。就如苏轼所说，兼有简洁、情深、温丽、含蓄之长，在自然、朴实的语言中蕴含了幽远的情思。了解作者题解“江雪”，是指江上的雪。由此可以看出本诗的创作季节是冬季，给人一种寒冷凄凉的感觉。（创作背景：柳宗元21岁中进士，当时国家政治腐败黑暗，柳宗元和几个血气方刚的年轻人，立志改革腐败的政治，救国救民于水深火热之中，却遭到皇帝和权臣的反对迫害，被贬到永州，当时的永州非常偏

2、远，极度贫穷，柳宗元无职无权，无能为力。他想到自己报国的崇高理想不能实现而又无人理解，心里非常难过，非常悲愤。《江雪》这首诗，就是在这个时候、这种情况下写的。）同学们，认真观察这幅画面，它给你什么感觉？自由朗读古诗，要求：1、读准字音，读通读顺诗句；2、读出节奏，难读的地方多读几遍。默读古诗，思考：你读懂了什么？《江雪》柳宗元千山鸟飞绝(jué)，万径(jìng)人踪(zōng)灭。孤舟蓑(suō)笠(lì)翁(wēng)，独钓(diào)寒江雪。千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。节奏江雪千山鸟飞绝

3、，万径人踪灭。1、“千山”“万径”指什么？2、请同学们观察课文插图，在图上找出鸟与人的踪影。很多山，很多小路。鸟飞绝人踪灭3、读读诗句，你体会到什么？严寒寂静冷清千山鸟飞绝，万径人踪灭所有的山上都没有飞鸟的踪影，条条道路上看不到人影（千山、万径是夸张的说法）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。1、“孤”“独”分别是什么意思？这两个字说明什么？孤独寂寞2、闭上眼睛想象一下，你脑海中出现了怎样一幅画面？3、你感受到蓑笠翁怎样的心情？孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。只有一条小船上坐着身披蓑衣，头戴斗笠的老人，独自一人冒着飞雪在寒冷的江面上垂钓。江雪【

4、唐】柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。心情这首诗表达了作者怎样的思想感情呢？再次有感情的朗诵古诗，感受到渔翁的心情。（1）“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”“孤”、“独”——孤独（2）把四句诗当中的第一个字连起来即千万孤独。孤独寂寞同学们，你们感受过孤独寂寞吗？那是什么时候？在人鸟绝迹、大雪纷飞的寒冷江面上，一个孤独的老人独自垂钓，给人怎样的感受呢?顽强不屈你觉得这位老人有着怎样的精神品质?顽强不屈1.在这样一个大雪纷飞、天寒地冻的日子里，没有飞鸟，不见行人，渔翁为什么不呆在家中取暖，偏要出来钓鱼呢？（根本：这位

5、渔翁生活贫困，为了生存，不得不出来钓鱼）2.尽管渔翁的心情孤独寂寞，但是他有没有被贫困吓倒？有没有被寒冷征服？从渔翁身上你看到了一种什么精神？（坚强、顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高、坚韧不拔、毫无畏惧、不怕困难、迎难而上）古人说“诗中有画”，你能将《江雪》想象成一幅画？先说一说，在写下来。白雪茫茫银装素裹万里雪飘千里冰封白雪皑皑冰天雪地寒气袭人冰冻三尺作业：1、背诵古诗。2、识记生字词。3、试着根据诗完成诗配画的作品。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢