图形创意设计课堂作业4教程文件.ppt

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1、图形创意设计课堂作业4图形创意设计图形创意设计图形创意设计课题名称：影子课题内容：写意影子、象形影子、转换影子等训练教学方式：影子的原理、影子的意义、影子的可塑性、视觉化影子的美学教学要求：1.“影子”要求简洁概括，不是简单的重复生活，而是在现实的生活中寻求新的创意，视觉上不破环整体关系2.作业量及尺寸：A4纸，至少5-10个相关图形训练目的：影子的应用在设计中是个难点，因为：第一，它既要遵循艺术规律。又不能是一个简单的客观地重复对象；第二，影子是黑色的，形的准确与否至关重要，一个不合理的影子必定破坏设计的视觉效果。图

2、形创意设计图形创意设计图形创意设计图形创意设计同构图形同构图形体现“重整体”的概念，强调美学质量，要求构成体自然而又合理。同构图形还体现“重相互统一”的观念，指的是合理地解决物与物、形与形之间的对立、矛盾，使之协调、统一课题名称：同构图形——双形同构课题内容：人体元素的相互构成/人体元素与物的构成/物与物的构成/特定物的联想和延伸/蔬菜、瓜果的联想教学方式：1.同构的范围很广2.两个不同的元素，要求相互有共同点教学要求：1.不同元素的组合要求自然、生动、且富有幽默和内涵2.作业量及尺寸：A4纸，至少5-10个相关图形训

3、练目的：同构即是超现实主义的一种表现形式，今天的图形是直接为广告（文化和商业市场）服务的，动画、影视、摄影方面都大量地采用同构艺术图形创意设计图形创意设计图形创意设计图形创意设计图形创意设计课题名称：同构图形——特定形空间的想像与构成课题内容：1.平面空间与三维空间的延伸2.方形与圆形空间的联想3.杯和罐状物的联想教学方式：1.平面空间、三维空间延伸的引导；以方桌为例。分析其构成元素，桌平面与腿，其主元素是平台，作为可动部分，次元素桌腿不变，进行对二维空间三维的想像，想像空间延伸的可能性。梯子、台阶、椅子是延伸的载体。

4、2.相似形在特定空间的想像3.声音在特定空间的想像4.对意的引伸与展开的引导教学要求：1.学生根据上述四项内容的提示，展开深入的联想2.作业量及尺寸：在A4纸上画出10个图形设计图形创意设计图形创意设计图形创意设计图形创意设计图形创意设计此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢