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时间：2020-11-09
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1、如何设置有效的培训课程世界上有两件事是不容易的一、把别人的钱放进你的口袋。二、把你的思想植入到别人的脑袋。“有效”培训的不等式教≠学≠会≠用≠效愿意听听得懂记得牢会运用培训价值一、如何让学员“愿意听”？注意力根据大脑学习过程设计课程方式？什么是注意力？正常成人注意力保持时间解决注意力问题黄金定律：90-20-8法则90分钟：身体疲惫，要休息20分钟：要切换教学方法8分钟：交互、提问1、引起兴趣2、利益相关（员工自己而不是公司）3、持续集中注意力（内容相关、解决问题、形式多样）4、不得不听（考核、考试）小结二、如何做到“听得
2、懂”？听觉：故事、案例视觉：图片、视频等1、形象化表达（进右脑）2、经验的重构借助学员学过的知识来学习新的知识（与以前的经验相比）提问，得到反馈看学员有没有掌握3、反馈式教学4、深入浅出考前深入调研，讲授时用大白话讲。三、如何让学员做到“记得牢”？艾宾浩斯遗忘曲线记忆的特点：刚开始忘得快，后来忘得慢。重复是记忆之母！1、课堂上帮助学员记忆，课堂上帮助学员回忆。2、一次性学习与多次“助推”学习四、如何让学员做到“会运用”？1、知识类——测试2、技能类——演练3、态度类——工作反馈此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的
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