新建本科院校文献资源建设探究

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1、新建本科院校文献资源建设探究　　摘要：首先从馆藏文献资源存在的不足、经费投入、文献资源建设队伍及学科专业建设的发展四方面分析了新建本科院校文献资源存在的问题，然后提出了新建本科院校文献资源建设的三个原则，即以教学为主、兼顾科研需求，以学校需求为重点、兼顾地方经济文化建设，完善自身文献资源保障体系、兼顾文献资源共享平台建设。最后从转变观念、构建基于本科教学需求的文献资源发展政策、积极开展文献资源剔旧工作、构建高水平文献资源采购队伍、完善文献资源采购渠道建设五个方面研究了新建本科院校文献资源建设策略。关键词：新建本科院校；图书馆；文献资源建设作者简介：储济明（1970-），男，安徽潜山人

2、，徐州工程学院图书馆，副研究馆员。（江苏徐州221111）基金项目：本文系江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“基于新建本科院校大学生认知心理的高校图书馆文献资源建设研究：以徐州工程学院为例”（项目编号：2012SJD870010）、徐州工程学院2012年度高等教育教学研究课题“新建本科院校文献资源建设与大学生认知心理关联度研究：以徐州工程学院为例”（项目编号：YGJ1239）的研究成果。8中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1007-0079（2013）34-0217-02随着我国高等教育大众化进程的快速推进，一大批专科学校、职业院校、成人教育学校、中等专业学校通过整合

3、、兼并等形式成为新建本科院校，新建本科院校正逐渐成为我国高等教育中的一个重要组成部分。图书馆作为高等学校的三大支柱之一，其建设质量是衡量一所高校综合实力的标志。而文献资源建设是图书馆建设的重中之重，对图书馆工作的开展有着决定性的作用。因此说加强文献信息资源建设研究，提高文献资源建设质量，对新建本科院校图书馆的发展具有重要的意义和作用。一、新建本科院校文献资源建设存在的问题1.馆藏文献资源存在严重不足8新建本科院校大都由专科学校整合升级组建，从而造成馆藏文献资源存在严重问题，主要表现为文献资源总量不足和文献资源结构不合理。由于我国对专科院校和本科院校馆藏总量评估指标不同，造成同一性质的

4、专科院校与本科院校馆藏总量存在较大差异。以工科院校为例，高职（专科）院校馆藏总量满足60册/生即为合格，而本科院校馆藏总量必须达到80册/生才为合格。这种评估指标的差异就造成专科院校文献资源总量明显低于本科院校，从而造成馆藏资源不足成为困扰新建本科院校图书馆发展的主要问题之一。同时由于专科院校图书馆原有的文献资源以应用技术型文献为主，缺乏对学术性、前沿性的文献及外文文献资源的收藏，从而造成其馆藏文献资源体系无法适应新建本科院校的需求，文献资源结合不合理的现象广泛存在。2.经费投入不能完全满足文献资源建设需求一方面由于新建本科院校处于建设发展的起步阶段，校园建设、学科建设、人才建设等各

5、个方面都需要投入大量经费，造成资金缺口较大，导致新建本科院校图书馆难以获得充分的经费支持。[1]另一方面文献资源的价格在不断上涨，尤其是高质量的学术专著、数据库、外文原版图书和期刊等文献资源的价格涨幅更是惊人，导致图书馆经费的购买力呈现逐年下降之势。而这种情况的存在造成图书馆所获得的文献资源建设经费难以全面支持学校教学科研需要，经费投入不足已严重制约图书馆文献资源建设工作的开展。3.高素质文献资源建设队伍缺乏由于大多数新建本科高校对图书馆重视程度不够，使得图书馆工作人员整体素质不足，具有广博的文化知识、系统的图书情报知识、一定的计算机操作技能和较高外语水平的复合型人才在新建本科院校中

6、极为缺乏，从而造成新建本科院校图书馆文献资源建设工作质量无法得到有效提高，既定的文献资源建设规划和建设目标难以得到全面实现。[2]4.专业建设对文献资源建设提出新的要求8专业建设水平是衡量学校办学层次、学术水平的主要标志之一，其建设水平的高低对学校办学层次的提升，核心竞争力的增强，促进学校快速发展起着举足轻重的作用，因此新建本科院校为了尽快完成基于本科教学的专业体系建设，下大力气开展专业建设工作，导致在较短时间内大量本科专业不断被设置。而专业建设的这一发展趋势对图书馆的文献资源建设工作带来严重的挑战。如何根据专业建设的需要，在较短时间内完成相应的专业文献资源建设工作，实现文献资源建设

7、与专业同步就成为图书馆所不得不解决的重要问题。二、新建本科院校文献资源建设原则1.以教学为主，兼顾科研需求由于新建本科院校的定位是教学型或教研型学校，而这一定位就表明教学工作仍然是新建本科院校的核心，在全面提升教学质量的前提下，大力提高科研水平就成为新建本科院校的基本发展思路。基于此种认识，就要求图书馆在开展文献资源建设工作时，要坚持教学的核心地位不动摇，在对人力、物力、财力等的分配中必须向教学倾斜。以有效满足教学需求为基础，积极开展基于科研需要的文献资源