一班手工兴趣课教案.doc

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1、一（1）班兴趣小组活动计划——折纸一、活动目的折纸艺术在我国源远流长，历史悠久。折纸活动是指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是低年级学生感兴趣和爱好的事情。它既能锻炼低年级学生的手部肌肉，又能促进低年级学生大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合低年级学生好奇、好动的心理特征。“兴趣是最好的老师”，低年级学生心理发展的特点是好动，

2、对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。所以，我们设了折纸活动特色教育课程。二、活动目标1．了解本班低年级学生发展情况下,注重低年级学生的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强低年级学生与老师、低年级学生与低年级学生之间的互动学习。2．在低年级学生的生活中寻找孩子关注的主题内容，开创低年级学生的思维，使之成为新的主题内容。3．在折纸操作活动中，培养孩子的创造能力、动手能力。4．注意提醒低年级学生养成良好的操作习惯，加强低年级学生对各种折叠方法和剪、画的使用，培养孩子参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望。5．

3、由课本学习变为人本学习，加强低年级学生的自主性学习，多让低年级学生观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对低年级学生的进步要以鼓励的正面态度对待，发现低年级学生的长处，增强他们的自信心和表现欲。6．在日常生活中，鼓励孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去观察、探索折纸作品中的操作技巧，鼓励他们去学习，同时培养孩子欣赏美的能力。让低年级学生在做做玩玩中学会技能，在玩中观察、在情景中培养情感，活动中思维想象，达到主动的创造表现“故事情景想象作品”。三、活动措施1．给低年级学生提供丰富的物质环境，刺激低年级学生去感受美和表现美

4、。创设折纸活动区，提供必要的材料，让低年级学生选择自己喜欢的材料进行活动。2．引起低年级学生对创作的构想，使低年级学生产生试一试的愿望。3．引导看图学折纸，培养低年级学生自学能力，除了学习基本的单张纸外，学习两张纸以上的折纸组合。4．除了在课堂上对低年级学生进行折纸的教学外，在日常生活中如晨间活动、游戏时间为低年级学生准备好纸和剪刀、彩笔等低年级学生可根据自己的兴趣选择材料和工具，进行折纸练习。低年级学生早晨到校不集中，到校后可根据自己的兴趣选择折纸等活动，老师巡回指导，随时为低年级学生添加手工材料。这样便于低年级学生操作，

5、易于活动、可变性强。低年级学生在学校学习折纸技能，回家后可用窗花、拉花装饰自己的房间，也可做礼品赠送他人，使学生自己的小天地充满艺术的气息，当他们欣赏自己作品的时候，感受美创造美的能力也得到了发展。四、活动安排每周一活动一、教学进程序号教学内容课题课时周次1折纸船142老虎转环153制作玫瑰花164纸杯娃娃175大鳄鱼186印第安酋长头饰197冷藏车1108有趣的吊饰1119马蹄莲11210团包手工11311千变万化的帽子11412撕花11513糖纸剪贴画11614妈妈的项链11715有趣的造型11816小船扬帆11917棉

6、絮花1201、折纸船教学目标：1、能按要求折出船的形状；2、培养幼儿手指的灵活性及根据图示折纸的能力。教学重点：能按要求折出船的形状教学难点：培养根据图示折纸的能力教学准备：折纸示意图一张，折好的船一只。教学课时：1课时教学过程：一、出示范例作品，引起幼儿兴趣。1、小朋友们，你们坐过船吗？喜欢船吗？你们见到的船是什么样子的？2、今天老师带来了一只小船，你们想看吗？3、出示范例作品，请幼儿观察。引导幼儿思考：它是怎么折出来的呢？现在请小朋友先看老师折小船。二、根据图示折纸。1、出示折纸示意图，这些线表示什么？请幼儿仔细观察示意

7、图并进行相应的讲解。2、根据示意图，教师示范折船。要求幼儿仔细观察。3、首先沿对角线对折，要折痕。4、再对折，这时候是一个长长的矩形。5、沿着上面的三角折一个三角形，然后再平分，一共是两个边，四个角。6、两边再对折一次，这个是船帮，为的是压住刚才的四个角。7、拿住两端，从里往外翻，把蓬拉起来。小船就做好了。三、小朋友们来折纸船。教师讲解折纸常规，分发折纸材料，幼儿根据示意图折纸。在这个过程中，教师要巡回指导，鼓励动手能力弱的幼儿，提醒幼儿注意折叠方向。四、教师小结。表扬幼儿的进步，并展示优秀作品。教学反思：2、老虎转环教学目

8、标：1、能在教师的指引下完成老虎转环的制作；2、锻炼幼儿手指的灵活性，提高动手能力。教学重点：完成老虎转环的操作教学难点：作品粘接教学准备：立体手工书师生一人一本，双面胶，老虎转环成品一个教学课时：1课时教学过程：1、出示成品，引发幼儿学习兴趣。师：今天，老师给小朋友们带来了一样礼物，瞧！