我爱我班主题班会-PPT课件(1)教学内容.ppt

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1、我爱我班主题班会-PPT课件(1)游戏故事一：【一滴小水珠】有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”　　可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。故事二《大雁的故事》每当北雁南飞时，我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱

2、翔于天空。它们时而变换成一字型，时而又变换成人字型，整个雁群形成了独特的团队操作，其实大雁是很聪明的，因为这正是对气流学、浮力学的巧妙运用，雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少29%的飞升阻力。而且每当领队的头雁疲倦时，它会自然退居到侧翼，由另一只雁接替上任，照常飞行。飞行在最后的两只雁不时的发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不脱队时，必定有两只雁自行留下，跟随陪伴它提供帮助和护理。无论风吹雨打艰难困苦，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。思考：古代有一位学者问他的学生：“一滴

3、水怎样才能不干涸?”学生们你们知道吗？答案是：“把它放进大海中去。”这个故事告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花。文明诊所开业啦！请大家看看下列存在于校园中的不和谐镜头，找出其中存在的不文明行为：这样的脚印并不好看这不是展示雕刻技艺的地方水在滴，资源正流走举手之劳，校园可以更美好或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！文明，就差一点；文明，

4、就在你身边“文明人”自测：你是一个文明的人吗？（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能B.有时C.不能（2）你平时说脏话吗?A.不说B.很少说C.常说（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是B.有时C.不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.没有B.有过C.经常（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？A.是的B.很少C.没有（6）你会乱扔垃圾吗？A.没有B.偶尔C.经常（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会B.有时C.不会（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？A.能B.有时C.不能（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会B.有时　C

5、.不会（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？A.能B.有时C.不能说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。分数为30－24分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。议一议：生活情景剧礼貌语言不能少。不要忘了“请”“麻烦”等词，归还东西时，不要忘了“谢谢”；要先征得别人的同意；借别人

6、一定要按时归还；对别人东西要特别爱惜，做到完璧归赵。假若不小心搞坏了借来的东西，一定要主动照价赔偿，并说明情况，表示歉意。当你向别人借东西时，需要注意哪些礼节？学习篇面对学习上困难挫折要勇往直前现在的课程知识深，难度大，知识面也宽，学起来不轻松。遇到学习上的挫折，千万不能打退堂鼓，只要大家肯钻研，顶得住，钻进去，入了门，以后的学习就会轻松些了。学习方法：三先三后1.先预习后听课2.先复习后做作业3.先独立思考后请教别人一个合格的中学生，应该从哪些方面做起？人际关系篇同学间该如何和谐相处？1.学会尊重”敬人者，人敬之“2.乐于助人帮助别人战胜困难，你就会赢得更多的朋友。3.宽容大度不为区

7、区小事斤斤计较。宽以待人，严于律己。4.主动真诚。主动接近同学，广交善友，真诚、平等待人。5.求同存异正确对待认识差异，磨合同学关系。6.换位思考当争论时，不妨反过来问下自己，到底自己对不对。站在对方的角度去考虑问题，争吵可能就不会继续。处理好个人与集体的关系：班兴我兴，班荣我荣我们每一个人都是一滴小水滴，来自各个家庭。是一个“缘”字让我们汇集到了八（5）班这条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。把握自己，把握现在，把握将