工程制图基础电子教案教案资料.ppt

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1、工程制图基础电子教案(3)B1=0.5L0B2=0.5L1B3=0.5L2B4=0.5L3B5=0.5L42.图框格式和标题栏例:电子图版-幅面。3.比例:表达内容以数字为准。p5表1-2,表1-34.字体长仿宋体。号数即字体高度。p6字体高度系列:1.8,2.5,3.5,5,7,10,14,2024.图线:线型(p10)宽度:粗线宽度0.5、0.7粗线﹕中粗线﹕细线=4﹕2﹕1构成:p11表1-6画法:p125.剖面符号(p13表1-7)(钢、铁:ANSI31)6.尺寸注法(p14)3(1)基本规则a.以mm为单位。b.以数值为准。c.一般只标

2、注一次。d.为最后完工尺寸。(2)尺寸要素:尺寸界线、尺寸线、尺寸数字、尺寸箭头(3)标注示例(p16表1-8)注意:4线性尺寸:上方、中断、引出。角度尺寸:水平、上方、中断、引出。1.2几何作图(p19-25)正多边形、斜度和锥度、圆弧连接、椭圆、圆的渐伸线。1.3平面图形尺寸标注(p26)1.要求:正确(符合标准),完整(不多余,不遗漏)。2.尺寸分析(1)尺寸基准;确定尺寸位置的点、5线。有X方向基准和Y方向基准。(2)定形尺寸:确定形状和大小。(3)定位尺寸:确定基准间的相对位置例1:p27图12-6、图12-7。3.线段分析:已知弧(线

3、段)、中间弧(线段)、连接弧(线段)。4.注意的问题(1)标注直接用以作图的尺寸。(2)不标注切线的长度尺寸。(3)不能标注成封闭尺寸。6(4)一般情况下标注总长、总宽尺寸当图形的一端为圆或圆弧时,不标注总尺寸。例2:p29图1-28例3;p32图1-347第二章正投影基础本章重点:1.平行投影的基本性质。2.点的三面投影及其规律。3.直线的投影,直线上点的位置,两直线的相对位置。4.平面的表示方法,平面上的点和直线,各种位置平面的投影。82.1投影法一.投影法的基本知识1.投影三要素投影中心S,投射线SA,投影面H投影实质:SA×H=aSB×H

4、=bSC×H=c2.投影法分类S与H有限远-中心投影S与H无限远-平行投影在平行投影中,投影方向不垂直于9投影面,则为平行斜投影;投影方向垂直于投影面,则为平行正投影。工程制图研究的是平行正投影。二.平行投影的基本性质(p35-38)(1)同素性(2)从属性(3)平行性(4)简比性(5)相仿性(类似性)(6)积聚性(7)全等性(实形性)。102.2点的投影点是最基本的几何元素。一.符号规定1.空间点:A、B、C、D2.投影轴:OX、OY、OZ3.投影面:V、H、W4.空间点A的水平投影:a正面投影:a′侧面投影:a″114.空间任意平面:P、Q、

5、R二.点的投影特性1.点的投影仍然是点。2.点的一个投影不能确定点在空间的位置。三.点的投影规律(p39)1.点的两个投影的连线垂直于投影轴a′a⊥OXa′a″⊥OZ。2.长对正:a′aZ=aaYH=A点到W面的距离X。12高平齐:a′aX=a″aYW=A点到H面的距离Z。宽相等:aaX=a″aZ=A=点到V面的距离Y。四.点的投影与坐标一一对应空间点A(X,Y,Z)a(X,Y),a′(X,Z),a″(Y,Z)点的一个投影不能确定点的位置。五.点的相对位置(位置本来就是相对的)13A和B讨论:A(XA,YA,ZA),B(XB,YB,ZB)1.△X

6、=XA-XB>0A在B左方;(p42图2-19)△Y=YA-YB>0A在B前方;△Z=ZA-ZB>0A在B上方。2.重影点(p43图2-21)XA=XBYA=YBA和B为H面重影点。XA=XBZA=ZBA和B为V面重影点。YA=YBZA=ZBA和B为W面重影点。重影点可见性判别:要看重影点的另一个投影面两点的坐标,大者可见,小者14不可见。3.点的特殊位置空间点A(X,Y,Z)(1)点的一个坐标为0,点在投影面上。A(0,Y,Z),X=0,点在W面上。A(X,0,Z),Y=0,点在V面上。A(X,Y,0),Z=0,点在H面上。(2)点的二个坐标为

7、0,点在投影轴上。A(0,0,Z),X=0,Y=0,点在OZ轴上。A(0,Y,0),X=0,Z=0,点在OY轴上。15A(X,0,0),Y=0,Z=0,点在OX轴上。(3)点的三个坐标为0,点在原点O上。A(0,0,0),X=Y=Z=0六.习题:四大类1.判断点在空间的位置。2.根据点的两个投影求第三投影,即二求三。3.点的坐标与投影一一对应。4.点与点,点与投影面的相对位置。16例1:p41例2.2图2-17已知点A(30,20,40),求作其三面投影。例2:改错A(a,a′,a″),B(b,b′,b″)注意点的投影规律。例3:已知点A的水平投

8、影a,并知A点对H面和W面的距离相等,试完成其三投影。17例4:已知M点距K点15mm,N点距原点O45mm,试补全M、N点的投影。例5

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