大学计算机基础教案.pdf

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1、课程教案（2014—2015学年第1学期）课程名称：大学计算机基础院（系、部）：信息学院教研室(实验室)：计算机科学与信息工程系授课班级：14信管3班/4班，注资1班/2班任课教师：李蓉北京物资学院1/131页眉教案（首页）14信管3、授课学生课程名称大学计算机基础4班/14注127人班级人数资1/2班通识必修课（√）；通识限选课（）；学科基础课（）；专业核心课程类型课（）；专业限选课（）；专业任选课（）；任意选修课（）理论（√）实验（√）实习考试（√）授课方式考核方式（）考查（）课程总学时48学分3学时分配计算机辅助教学3学时

2、教材名称大学计算机基础[1]朱韶红，郭风.大学计算机基础教程.北京：航空工业出版社，2006年9月[2]刘永.大学计算机基础.北京：清华大学出版社，2011-7月[3]闫鲁超，李娜，陈月娟.Windows7+Office2007入门与提高.教北京：北京希望电子出版社，2010年8月[4]九州书源.电脑入门Windows7+Office2010版（第2版）.北学京：清华大学出版社，2011年12月[5]卢湘鸿.计算机应用教程(第7版)(Windows7与Office参2007环境).北京:清华大学出版社,2011.[6]张晓景,李

3、晓斌等.计算机应用基础—Windows7+Office考2010中文版.北京:清华大学出版社,2011.[7]刘梅彦.大学计算机基础.北京:清华大学出版社.2011书[8]智丰工作室.DreamweaverCS5入门与提高.北京:北京希望电子出版社.2011.[9]王世良，吕军军.Dreamweaver中文版网页制作教程.北京:清华大学出版社.2005.计算机授课教师李蓉职称副教授学科应用周二1、2、3节授课时间授课地点2#308周四5、6、7节2/132页眉第1章计算机基础知识（4学时）一、教学目的及要求通过本章的学习，让学生

4、了解计算机发展、计算机中各种信息的表示方法，了解计算机系统的组成与工作原理，并对现代信息技术有所了解。二、知识点分析计算机发展及应用，现代信息技术基础知识，不同进位计数制的转换及数值、字符、多媒体等在计算机中的表示，计算机系统组成及微型计算机系统组成。三、教学方法及教学手段多媒体讲授+机房讲授。四、教学内容与教学设计1.1计算机概述（1）计算机的诞生与发展（2）计算机的分类（3）计算机的应用领域（4）计算机的发展趋势1.2信息化与信息技术（1）信息化（2）信息技术（3）信息社会中的计算机1.3数据在计算机中的表示（1）数制及其不

5、同进制之间的转换（2）数据存储单位（3）字符、汉字在计算机中的表示1.4计算机系统（1）计算机硬件系统（2）计算机软件系统1.5微型计算机系统（1）微型计算机系统的组成（2）微型计算机的硬件组成（3）微型机的选购配置（4）微型机的启动五、讨论、思考题、作业思考题：3/133页眉1．计算机的发展经历了哪几个阶段？各阶段主要特征是什么？2．计算机主要应用于哪些领域？3．信息有哪些特征？4．计算机系统是由哪两部分组成的？计算机硬件由哪五部分组成？5．程序设计语言按其发展的先后可分为哪几种？6．源程序都必须经过相应的翻译程序翻译成目标程

6、序后才能由计算机来执行，这种翻译通常有哪两种方法？7．计算机中的信息为何采用二进制表示？8．衡量CPU性能的主要技术指标有哪些?9．RAM和ROM的功能是什么?比较它们的特点与不同之处？第2章操作系统（6学时）一、教学目的及要求通过本章学习使学生了解操作系统的概念，操作系统的分类。掌握中文Windows7操作系统的使用。二、知识点分析Windows7窗口、菜单、对话框组成及应用，应用程序管理，文件和文件夹管理，外观和个性化设置、硬件设置、账户设置，常用附件的应用，磁盘管理、备份和还原、系统安全。三、教学方法及教学手段多媒体讲授+

7、机房讲授。四、教学内容与教学设计2.1操作系统概述（1）操作系统的功能（2）几种主要的操作系统（3）文件与文件目录2.2WINDOWS7简介（1）Windows7系统安装要求（2）Windows7启动与退出（3）Windows7桌面（4）键盘及鼠标的使用（5）Windows7窗口（6）菜单4/134页眉（7）对话框（8）Windows7的帮助系统2.3程序管理2.4文件和文件夹管理（1）资源管理器（2）选择文件或文件夹（3）创建文件夹（4）移动、复制、删除文件或文件夹（5）搜索和重命名文件或文件夹（6）更改文件或文件夹的属性（7

8、）压缩、解压缩文件或文件夹（8）磁盘管理2.5系统设置（1）外观和个性化设置（2）时钟、语言和区域设置（3）硬件设置（4）账户设置（5）程序设置2.6常用附件2.7系统维护（1）磁盘管理（2）查看系统信息（3）备份和还原（4）系统安全五、讨论、思考题、作业思考题