分数乘分数市直二小导学案.pdf

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1、市直二小导学案学科数学年级六执教人钱晓勇课题分数乘分数课时安排1学案导案1、我要会正确计算分数乘分数。导入新课，强化目标学习目标2、我能掌握积与因数的关系，能灵活运用两者之间的关系进（时间：）行正确判断。1、1、自学课本P10页走进学生，了解学情例1、工人师傅每小时粉刷这面墙的1/5，1/4小时粉刷这面墙（时间：）的几分之几？3/4小时粉刷多少呢？----------------------------------------------------------------------------------------------

2、-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------小结：分数乘分数的计算方法：----------------------------------------------------------------------------------

3、------------------------------------------------------------------------------------------------2、计算自主探索4/9×4=获取新知7/15×5=8×9/20=1/3×1/4=8/9×3/10=6×11/12=3、我能辩对错。1)、求1/6的5倍和求5个1/6的和列式都是1/6×5。（）2)、分数乘整数是求几个加数的和的简便运算。()3)、4/21×3=4×3/21=4/7()4)、2根1/4米长的铁丝比1根1米长的铁丝长。()1、想一想

4、、填一填测评反馈，及时矫正1)、2/3×1/4表示（）；（时间：）5/6×2/3表示（）；2）、分数乘分数，应该（）乘（），（）乘（），能约分的可以（）再乘。3）、一根木棒长7/8米，它的2/7是（）米。4）、一个长方形的宽是3/7米，长是宽的2倍，这个长方形的面积是（）平方米。2、列式计算1）、2/5千克的3/4是多少千克？---------------------------------------------------------------------------------------------------------

5、-------------------------------------------------------------------------2）、24的5/12的1/5是多少？-----------------------------------------------------------------------------------------达标检测-------------------------------------------------------------------------------------

6、----3、动手画一画1）、用线段图表表1/2千米1/4。2）、用图形表示1/3千克的一半4、解决问题1）、要修一条长3/4千米的公路，第一天修了全长1/8，第一天修了多少千米？2）、一个正方形的边长4/5分米，它的面积是多少平方分米？交流互评交流收获总结归纳，导学反思