涟源市第三小学2010年工作计划.doc

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1、涟源市第三小学2010年工作计划一、指导思想：以党的十七大精神为指导，牢固树立以人为本的科学发展观，实施“科学、人本、规范、高效”的管理方略，进一步加强队伍建设、学科建设、制度建设和作风建设，紧紧依靠全体师生员工，坚定办学目标，坚持教育创新，强化责任意识，注意分工协作，注重过程管理，增强工作实效，实现涟源三小教育教学发展的新跨越。二、基本情况：现有12个教学班，学生675人。在职教师30人。学生来源广，程度参差不齐。本期师资队伍壮大，力量加强，更趋年轻化。三、具体工作及措施：（一）加强队伍建设，提高学校管

2、理水平1.加强领导班子建设行政人员学习制度，蹲点制度让行政人员与班级管理的业绩捆绑评价。2.加强师德师风建设，提高职业道德水平。(1)大力提倡并弘扬爱岗敬业精神，树立师德标兵，大力宣传教书育人优秀典型。(2)大力推行并发挥教师的表率和示范作用，让学生成为教师优良言行的评价者和学习者。（3）大力宣传并加强师德规范，树立爱生如子的精神，坚决遏制有偿家教家养，塑造良好的教师形象。3.加强学习型学校建设，提高教师业务水平。（1）建立教师学习制度，奖励学习型教师，营造书香校园，构建学习型学校。（2）践行新课改理念，

3、切实开展教研教改活动，建立“同课异构”机制，开展校际交流，构建教研型学校。（3）规范师生语言文字，开展“品茗幸福”演讲比赛、学生国庆诵读比赛，构建文明型学校。4.加强制度建设，提高教师工作积极性。（1）继续推行优绩优酬、多劳多得的绩效工资分配制度，完善教师岗位考核细则。（2）继续推行公平、公开、公正的评先评优晋级制度，完善评价考核细则。（二）加强学生思想道德建设，推进学生健康成长1.优化班主任队伍。选用德才兼备、有事业心和责任心的优秀教师担任班主任，建立优秀班主任评选制度，充分发掘班主任的创新意识，强化班

4、组管理。2.构建多维德育网络。一是建立“管理育人，教书育人，服务育人”的全员育人机制，使学校的教职工都能发挥育人功能，以自己的言行影响学生、教育学生。二是发挥学生自治功能，加强对团队干部的培训，充分发挥团队组织和班委会的自治作用，让学生干部成为学校民主管理的生力军，三是关注留守学生，加强与留守学生家庭的联系，建立留守学生档案。各班成立家长委员会，搭建家校联系的桥梁。四是实行学校行政人员要分班蹲点，实行蹲班责任制，责任班级的综合评价要与行政人员的业绩挂钩。3.狠抓学生养成教育。从学生的站、坐、听、行、写、问

5、、答等言行举止抓起，规范学生的行为习惯，让学生形成良好的吃饭、穿着、洗刷、打扫等个人和公共卫生习惯，以及待人接物等社会生活习惯。结合我市的“两创”以及省的三类城市语言文字工作评估，大力开展说文明语、写规范字、讲卫生等的教育实践活动。要从看得见、摸得着，做了就能见效的细小事情抓起，逐步拓展到诚信、礼仪、感恩、爱自然、爱生命、爱他人、爱国、爱家、爱集体等方面的教育。4.加強学生的心理健康教育。建立心理咨询室，对学生实行有效的心理疏导。5.开展形式多样的德育活动。一是要利用各种节日开展主题德育活动。二是要根据学

6、校实际，开展有效的德育实践活动。三是邀请社会名流、法制副校长做专题讲座。四是强化德育常规管理阵地和德育时间，继续围绕课题《小学生诚信教育实践与研究》，号召学生诚信做人，诚信做事，为加强未成年人思想道德建设，学校拟从以下几方面入手：（1）学校围绕课题《小学生诚信教育实践与研究》，充分发挥思想品德课教育主渠道作用，充分利用班队会和周会，适时加强对学生的诚信教育。进一步促进对学生的诚信教育。其他学科也应根据本学科特点有机渗透思想教育内容，努力使学生的诚信教育形成齐抓共管局面。（2）大力开展爱国主义读书教育系列活

7、动，加强社会主义荣辱观教育，弘扬中华民族传统美德。充分利用节日和纪念日开展好相关教育活动。通过黑板报、国庆征文比赛、国庆朗诵比赛等形式加强对师生爱国主义教育，激发全体师生爱国情怀，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，努力培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。6.开展“争做诚信好少年”实践活动。（1）说句悄悄话。通过写字条或单独的一句悄悄话向曾欺骗的对象道歉，通过这一活动使学生与自己不诚信的过去告别，重新回到做诚信好少年的起跑线上，并且使学生通过这一活动体会到诚信人的快乐。（2）号召开展

8、诚信作业、诚信试卷活动。让诚信落实在口头与行动上，让学生在上课之前说句诚信话，不明白也不要抄袭，要勇于面对，欺骗是没有作用的，反而害了自己。（3）以班为单位收集诚信格言谚语。（4）组织教师家长学生参加有关诚信教育的主题演讲比赛。（5）与家长合作，请家长监督学生在家的诚信表现。7.建立科学的德育评价和奖惩机制。要改变单一的处罚、扣分的教育方式，建立奖励与处罚兼容的评价机制；要变“找学生（或班级）的问题”为“发现并表扬学生（或班级