圆的周长检测题与检测结果分析.pdf

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1、检测题与检测结果分析二小:高敏针对本节课的重点与难点设计了以下检测题:(一)选择填空1.车轮滚动一周,前进的距离是求车轮的()A.半径B.直径C.周长2.圆的周长是直径的()倍。A.3.14B.πC.33.大圆的周长除以直径的商()小圆的周长除以直径的商。A.大于B.小于C.等于(二)数学诊所1、圆周率是任何圆的周长和直径的比的比值。()2、大圆的圆周率大,小圆的圆周率小。()3、圆周率的值正好是3.14。()4、圆的直径越长,圆周率越大。()5、任何圆的周长总是直径的3倍多一点。()通过以上检测,数据统计结果如下:一、选择填空1.车轮滚动一

2、周,前进的距离是求车轮的()小计比例A、半径0B、直径0C、周长125100%本题有效填写人次125100%2.圆的周长是直径的()倍。小计比例A、3.14108%B、π11592%C、30本题有效填写人次125100%3.大圆的周长除以直径的商()小圆的周小计比例长除以直径的商。A、大于21.6%B、小于21.6%C、等于12196.8%本题有效填写人次125100%二、数学诊所正确人数比例1、圆周率是任何圆的周长和直径的比的比值。12398.4%2、大圆的圆周率大,小圆的圆周率小。()125100%3、圆周率的值正好是3.14。()122

3、97.6%4、圆的直径越长,圆周率越大。()125100%5、任何圆的周长总是直径的3倍多一点。()125100%本题有效填写人次125100%通过课堂检测,学生对“圆的周长与直径的关系”及圆周率的认识掌握的还是相当好的,只有个别学生对知识的理解还有点模糊不清,通过检测后也有了更清楚的认识,检测效果很好。

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