刘姥姥一进荣国府.doc

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1、刘姥姥一进荣国府教学目标:1.了解《红楼梦》。2.掌握本文的故事情节。3.品味人物形象。教学时数:2课时教学内容:一、导入在中国古典小说乃至于延伸至现当代小说,有一座珠穆朗玛峰,就是《红楼梦》。《红楼梦》是我国古代四大名著之首,也是世界文学经典巨著之一。二、作者简介曹雪芹(1715?-1764?),名霑,号雪芹,我国伟大的现实主义作家。《红楼梦》是他“批阅十载,增删五次”,“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”的产物。今传《红楼梦》是120回本,其中前80回的绝大部分出于他的手笔,后40回则为他人所续。三、关于《红楼梦》1.思想内容又名《石头记》、《风月宝鉴》等。全书以贾府以及与其关联的王、

2、史、薛家盛衰兴亡的过程,较为客观地揭示了封建社会走向衰败的内在原因和必然规律。又以较多的笔墨叙述了小说主人公贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧,深入细腻地展示了他们之间的感情发展过程及无法抗拒的悲剧命运。塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤等众多的人物形象,描绘了一批不同气质、不同身份地位、不同遭际命运的形形色色的人物以及他们见错综复杂的相互关系,揭示其在物质与精神上面临的种种矛盾危机,从而是人们对封建社会的基本面貌有形象整体的感受。2.艺术成就作品善于把人物安置在矛盾冲突中来表现性格,又善于从日常生活中选取典型意义的细节展示人物的内心,与看似平淡无奇的家务琐事及其矛盾冲突中,产生出震撼人心的艺术

3、力量,具有高度的概括意义。全书结构宏达,描写细腻,语言出神入化,代表了中国古代小说的最高成就。3.评价(1)《红楼梦》是中国古今第一奇书,是中国古典小说的金字塔。(2)嘉庆间京都竹枝词云:“开谈不说《红楼梦》,读尽诗书也枉然”。晚清徐兆玮《报馆杂咏》诗自注“都人氏喜谈《石头记》,谓之红学。新政风行,谈红学者改谈经济;康梁事败,谈经济者又改谈红学”。(3)毛泽东称它是“中国封建社会的百科全书”还称赞它是“中国的第五大发明”。(4)冯其庸大唱:“大哉《红楼梦》,再论一千年。”(5)王蒙说:“《红楼梦》是一部令人解脱的书,是一部执着的书”,《红楼梦》与宇宙相通……(6)对于同一部《红楼梦》经学

4、家看见了易道,道学家看见了淫,才子看见了缠绵,革命家看见了排满,流言家看见了宫闱秘事。(鲁迅语)四、《红楼梦》的前五回及本文在《红楼梦》中的位置(一)前五回第1回甄士隐梦幻识通灵贾雨村风尘怀闺秀第1回是开篇。先用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子,为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的恋爱故事,染上一层浪漫主义色彩。第2回贾夫人仙逝扬州城冷子兴演说荣国府第2回是交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”,简要地介绍了贾府中的人物关系,为读者阅读全书开列了一个简明“人物表”。第3回贾雨村夤(yín巴结奉承)缘复旧职林黛玉抛父进京都第3回是介绍小说的典型环境——通过林黛玉的耳闻目睹对

5、贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。第4回薄命女偏逢薄命郎葫芦僧乱判葫芦案第4回是展现小说更广阔的社会背景。通过《葫芦僧判断葫芦案》介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系,把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写,使之更具有典型意义。同时由薛蟠的案件自然带出宝钗进贾府的情节。第5回游幻境指迷十二钗饮仙醪láo曲演红楼梦曹雪芹第5回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境,利用画册、判词及歌曲的形式,隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。《红楼梦》只流传下80回,遗失了结尾,因此,对于《红楼梦》中人物的命运,基本上是依据这

6、些隐喻揣摸出来的。至此,全书的主要人物、背景、发展脉络、人物命运基本上交代出来,小说的情节发展便在此基础上展开了。(二)本文在《红楼梦》中的位置《红楼梦》前五回是全书的序曲,从第六回的本文开始,全书的故事情节才正式展开。曹雪芹在精心安排《红》的艺术结构中,没有让故事平铺直叙,而是选择了一个与贾府地位悬殊极大的村妇刘姥姥,因此,“刘姥姥”是作者向读者介绍贾府的由头,也成了全书结构上的一个穿针引线的人物。五、课文分析(一)提问:课文以什么为线索结构全文的?本文以刘姥姥的行踪位依据,分为四个部分:第一部分(1-5):刘姥姥与女儿、女婿议定去荣国府寻求接济。进荣国府之前。第二部分(6-10段):

7、刘姥姥在荣国府所见所闻。第三部分(11-21段):刘姥姥求见王熙凤的过程情景。第四部分(22段):刘姥姥得到救济离开荣国府。(二)分段讲解第一部分讲解:1、刘姥姥与女儿、女婿议定去荣国府寻求接济。那么刘姥姥与荣国府是什么样的关系?人物关系图王成父亲(京官)连宗王夫人父亲王成王夫岳母刘姥姥王狗儿(刘氏)王熙凤板儿、青儿刘姥姥逼近并非书中主要人物,而且还是“豆芥之微”只是狗儿的岳母,狗儿祖上因为贪图王家的权势,仗着同性,硬是认了宗亲。后

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