发展汉语初级综合1：第4课教案.docx

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1、教学任安排第4课《你学习法语吗？》教案一、音知1.三声2.“不”的3.巩固音和声二、重点也、一起三、法1.句的序2.疑句式：“⋯⋯？”、“他是？”四、言技能1.：能熟生和文，达到音和声基本准确，并字；能基本掌握流中的。2.：学会用“”和“呢”行答3.写：学字基本笔画（4）和基本笔（4），并学会写有关字。一、本共需三次，6课时二、分配第一次：学文一、文二。第二次：学文三，堂活，做音。第三次：做合；学字知及写字。第一次课（90分钟）一、复习（15分钟）1.认读汉字，并写出拼音请问什么名字一五三四八叫姓六七贵姓老师九零很高兴十二2.问答教学实施?请问，你是哪国人？他/她

2、呢？?请问，你叫什么名字？他/她呢？?请问，您贵姓？?请问，你姓什么？他姓什么？二、学习课文一（40分钟）1.导入新课问：你学习什么？你知道林娜和阿明学习什么吗？学习第四课我们就知道了。2.读生词：教师领读，学生跟读；学生分别读，教师纠正发音。难读词语：法国、一起、上课、留学生3.认读汉字：不看拼音读4.词汇扩展（1）们：我们、你们、他们、她们（2）汉语英语Yīngyǔ法语Fǎyǔ说/学习日语Rìyǔ韩语Hányǔ芬兰语Fēnlány（ǔ可根据学生的实际情况荷兰语Hélányǔ来确定是什么语言）（3）我他她是留学生他们我们5.词语用法（1）一起一起adv.+v.一起

3、上课学习汉语说汉语niànchīfànqù留学生lóu我一起上，一起。（2）也adv.他+v.+o，我也+v.+o他学，我也学。我+v1+o1，我也+v2+o2我学，也学法。：他是美国人，我⋯⋯。我姓李，她⋯⋯。她叫Rosa，我⋯⋯。我你，我⋯⋯。他英，我也⋯⋯。我一起上，也一起⋯⋯。我学，我⋯⋯。6.文一教，学生跟；学生自行朗；学生，教正音。（文要求学生逐脱离拼音，最后达到所有学生都可以不看拼音）注意：三声法国也学也很高（三声作半三声211）法语你好很好（三声作二声35）林娜是留学生，她学。阿明是留学生，他也学。他一起，一起。7.根据文内容回答：林娜是哪国人？林娜学什么

4、？阿明是哪国留学生？阿明学什么？林娜和阿明？8.：模仿文一我是留学生，我学。×××是留学生，他/她（也）学。我一起。三、学文二（30分）1.生（方法如上）2.展（1）：英汉语（2）国：中国美国（3）不“不”的（参不bù说法日国英国法国28——音知3）不bùshuō学不学bùxuéxí好不好bùhǎo是不是búshì上不上búshàngkèqù不qùbúqù2.文二：，学生两人一分角色3.根据文回答林娜是哪国人？她学什么？朱云是哪国人？朱云学什么？朱云学法？4.法：疑句“⋯⋯？”Q：你是中国人？A：——是。/我是中国人。——不是。/我不是中国人。答：1.你是留学生？2.你

5、是老？他是老？3.你学英？你学法？4.他学，你也学？5.他英，你也英？6.他是美国留学生，你也是美国留学生？四、小和布置作（5分）1.文一和文二字，熟生和文。2.准文三和。第二次课（90分钟）一、复（15分）1.生并写出拼音2.回答你学什么？他呢？你是留学生，他也是留学生？你是×国人，他也是×国人？你是×国人？你学英？他呢？你学法？他呢？二、学文三（30分）1.念生2.展学：同学学留学生3.念文三4.根据文回答林娜的同学是哪国人？他也学？5.模仿文A：他/她是？B：他是⋯⋯。A：他是哪国人?B：他是⋯⋯。A：他也是×国人？B：⋯⋯。A：他学什么？B：他学⋯⋯，你呢？A：我

6、⋯⋯。三、堂（33堂活：两人一行）（20分）四、做27音1、2、3（20分）五、小及布置作（5分）1.听CD熟文和生。2.作：合三、四（教材35），或者其他写在作本上，下次交作。第三次课（90分钟）一、复（15分）1.答你英？你法？你Xībānyáyǔ？你王老？你⋯⋯？你是×国人，他是×国人？你学，他呢？你一起上？2.下面的法国美国老你我早上法你好很好也很好不不好不是不学不叫不二、做合一、二、五、六（30分）三、听写第三课汉字（10分钟）买小子七月四、学写汉字（30分钟）1.汉字的基本笔画（4）用拼音写出笔画的名称，并示范写法，展示运笔方向2.认读例字并组词习：学习衣：衣

7、服（fu）语：汉语英语法语日语韩语女：女人女老师女学生女同学国：中国韩国法国美国日：日本3.汉字的基本笔顺（4）讲解，并用例字展示基本笔顺4.在汉字练习本上练习写汉字。教师可以一一展示每一笔画和笔顺，然后学生摹写。五、布置作业（5分钟）1.作业：37页练习八2.在写字本上练习写汉字3.准备第五课：读课文一生词和课文1.从本课开始，读生词和课文要求必须能够脱离拼音读，暂时不要求写课备课心得文中所学生词的汉字。2.词汇扩展和语法例句可以根据学生需要出现一些学生愿意学习的词汇，不过，这样的词汇一般以拼音出现，不写汉字。