《老王》教学反思.docx

《《老王》教学反思.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《老王》教学反思本次教学略成功之在于:1、聚焦一句,拎住《老王》一文是用作者的善良去体察不幸的老王的善良,作者一直都在用自己的善良极力地帮助老王,希望老王的生活能好起来,但最后作者却“是一个幸运者不幸者的愧怍之情。”本不有愧疚之情,但也正是愧疚之情,才是作者最大的善良的表,因此本的第一个就抓住文章的最后一句引开去,学生在作者的反思中自己,在自己中意到自己他人的关不,不幸之人的尊重、平等念不深,从而使学生的感知更敏,情感更丰富,情趣更高尚。2、品得透,悟得深通了“最你感的是什么”一,学生极地找到了,找到了关的,在述理由都能把人物的情感与句中的系起来,“嵌”在框里的老王人流泪,蛋“

2、多得数不清”是老王一片真心地体,“忘了他来喝茶”是作者担后的深深地愧疚⋯⋯在中品,在品中思,尤其学生“因他无法老王更多的帮助,但他目送着老王走下楼梯,那担心的目光,即使老王没有回看,他一能感到,里作者老王的尊重关然没有言,但同表了出来。”我感到了学生真的在言的品味中有了深深地触,有了与作者同的反思。