谈英文学习中的记忆方法.doc

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1、谈英文学习中的记忆方法.txt如果背叛是一种勇气,那么接受背叛则需要更大的勇气。爱情是块砖,婚姻是座山。砖不在多,有一块就灵;山不在高,守一生就行。第一、英文记忆力第一个要素--兴趣浓厚,如果你对所有的英文资料都索然无味,或者假装去喜欢它,即使花再多的时间上去,也不过是叶公好龙,也难以记住一二,更难说灵活运用了。所以第一步是:采取多种方法,使得自己轻而易举的对英语产生浓厚的兴趣。学习英语的道路是一个人的旅行,一开始是对未来道路的迷茫,遇到困难时候你也会小有抵触,之后是初尝成就的窃喜,攻占他山之玉后发现本来的学习也有了意外收获,虽然道路中很枯燥,但是也其乐融融,我这么说了半天,其实

2、就是要说不管在学习英文的道路上遇到什么样的困难和挫折,都要对它保持浓厚的兴趣,只有保持高昂的兴趣,才能让我们事半功倍。第二、注意力集中才能有效的提高记忆力:记忆,就是过去的经验在人脑中的反映。我看见很多朋友看书的时候还在听音乐,吃东西,更有甚者说他们不哼哼=歌就记不住英文单词,不看着电视就无法入书本,无稽之谈嘛,在记忆的过程中过多的分心,只能让你的记忆痕迹也跟着混乱,更别提记住和运用了。当然也有人是运动记忆的类型,我高中一个学习很好的同学就是每天绕着操场背书,事实证明他绕三四圈之后就能背下来一本书,显然在运动中他的记忆力才最强的状态,不过运动中他考虑的都是书本内容,没有路边的风景

3、。古人云“人静而后安,安而能后定,定而能后慧,慧而能后悟,悟而能后得。”学习如果不心静,谈何定力,智慧和大彻大悟呢?要想有所获得,想要随时坐在桌旁保持一个高效率就需要自己“饮食有节、起居有常、不妄作劳”,做事定时定点,生活有规律,适当的锻炼身体,保持一个洁身自爱的生活态度。第三、采取多种记忆手段,能增强记忆深度和广度:作为成年人,记忆力差是我们的拦路虎,很多人都不断叹气,我记忆力怎么这么不好呢?我刚才做的事情怎么扭头就忘记啦?其实我曾经比较过我和初中三年级孩子的记忆力,我们两个人同时背诵一篇陌生的古文,我发现我不仅背诵得比他快,而且背诵的错误也比他少,我当时觉得这是不可能的现象,

4、后来被孩子的妈妈说出了原由,我的生理记忆其实是不如他好的,(因为第二天他还记得文章的大部分内容,而我记住的就有限了),但是我的理解力比他好很多,我在背诵时候不仅完全理解了原文的主题意思和大体脉络,而且习惯性的分析了句子结构和用词方法,前者帮助我尽快的记住文章内容,后者帮助我轻松得记住文章细节,学习英语也是一样的,记忆力差是每个成年人的苦衷,但是理解力强能帮助我们活学活用一门语言,而不是机械的背诵它们,人不自信,谁人信之?让我们不断发挥潜能,增强自己的自信吧。有人提过分类法,听说读写结合法,看电影法,写日记法,趣味记忆法等都很有效,这里我详述一下自己对于通过理解增强记忆的看法。1、

5、分类法:把翻译要用到的词汇简单的分成食品,花卉,迎来送往,中等的难度分成政治,经济,外交,文化,教育,旅游,环保等类,难一些的分类是科技,宗教和民族,国防,医疗卫生,人权和生物化学等等。这些分类是根据你运用的难度决定的。古人云:“举一纲而万目张,就是有了记忆线索,那么就有了记忆的保证。简单的举例,比如教育文化类:大学分为文科,理工科(universityofliberalartsandscienceandengineering)医科大学,音乐学院,美术学院,师范大学,大学有进修学校(collegeofvocationalstudy)和中专(specializedsecondary

6、school)技校(technicalschool)。大学一,二,三,四年级学生分别是freshman,sophomore,junior,seniorstudent.本科生是undergraduate,研究生postgraduate,博士doctor,大学生collegegraduates,大专生polytechniccollegegraduates,中专生secondaryschoolgraduates,小学毕业生elementaryschoolgraduates,夜校nightschool,电大televisionuniversity,函授correspondencecour

7、se,短训班short-termclass,速成班crashcourse,补习班remedialclass,扫盲班literacyclass,这么背下来,是不是简单了很多?而且有了比较,和分类自然就有了记忆线索。2、听说读写结合法:这里说的听说读写结合,不是简单的指看着中文写英文,看英文翻译成中文,那是中学时候老师要求我们的简单记忆方法。而是把所有要背的资料通过电脑录制到自己的mp3里去,根据原文可以录中文,也可以录英文,发音尽量标准,放录音的时候,一定要手写下来,具体做法是:第

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