电子工艺实习总结报告周佳慧.doc

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1、电子工艺实习总结报告学院电子信息工程学院专业电子科学与技术课程名称电子工艺实习班级1班学号姓名周佳慧2011年11月18日自主实习题目、任务要求、技术指标题目；高亮度LED手提灯任务要求：自主设计PCB电路图，仿真电路，印制电路板，购买元器件，焊接电路，后期调试。技术指标：靠按键完成点亮手提灯，关闭灯和充电过程元器件测试序号名称标称值实测值序号名称标称值实测值1电阻4.7k4.701k１４ＺＤ１稳压管2电阻R24.7k4.701k１５LED１3电阻R391k91.01k１６SW开关４电阻R410k10.01k１７电容C１１０１０.０２５电阻R510k10.01k１８电容C２０.０１０.０

2、１４６电阻R6220220.02７电阻R711.34８电阻11.34R8９电阻R911.34１０二极管D14148１１三极管8090１２８５５０１３８０５０设计电路的工作原理点亮过程：在平常灯不亮时：C1由+B(+B为铅蓄电池电压)通过R1、R2、R3充电至+B，此时灯不亮为待机状态。使用时当按下SW然后松开，C1的正极被短接到Q1的b极，而C1的负极接Q1的e极，由于C1两端电压为+B且不能突变，故Q1因Ube1电压很大很快进入饱和状态，Q1饱和后其C极电位几乎为0V，+B则通过R1、R2的分压加至Q4的b极，Ube4正偏，于是Q4也迅速饱和导通，使Q4的C极电位几乎为+B。它产生两个

3、作用：一是使稳压管ZD1(稳压值约为2.5V)反向击穿、D3正向导通，之后剩余电压加至Q1的b极，使Q1维持饱和，实现自保。二是此+B电压经R6和R5的分压加至Q3的b极，使Q3也饱和导通，于是高亮度LED有电流流过而发光，电灯开始照明。Q1由于自保维持饱和导通．其C极电位几乎为0V，则C1通过R3、Uce1放电而使其两端电压为0V。关闭过程：如果在照明状态下再按一下SW并松开，由于C1两端电压为0V，使Q1的b-e结电压为0V而截止，Q1的c极因Q1截止变为+B电位。Q4的b极也因R1、R2的分压为+B电位，Q4的b-e结因0V偏置截止．Q4的c极失去+B电压使Q3截止，3个LED无电

4、流通过而熄灭(电灯被关闭)，此时C1又由+B通过R1、R2、R3充电，为下次动作作准备。充电状态时：充电器的直流电源Vcc通过D1接入+B，为铅蓄电池充电，同时Vcc通过D2加至Q4的b极，使Q4维持截止状态，此时即使按下SW，Q1无论是导通或截止，Q4均截止，所以Q3也截止，3只LED无电流通过而不亮．以免影响充电。铅蓄电池充满电时，实测+B电压为4.2V。为了使Q1在使用时能维持饱和导通(能自保)。+B必须大于Uce4+Uzd1+UD3+Ube1=0.2+2.5+0.6+0．6=3.9V；当+B电压在使用中下降至3.9V以下时．不足以使ZD1反向击穿而使Q1无法实现自保．此时的现象是

5、按下SW后3个LED闪亮一下或维持几分钟后熄灭，很多人误认为是灯坏了。实际上此时应该充电了．而不是有故障。电路原理图电路印制版图焊装、测试分析上图为焊接后的成品图但由于没有买到铅蓄电池，不能将电路完善。用干电池代替后，按动开关，没有达到预期效果我们用万用表进行测试，元器件都没有问题，但依然找不到问题所在。最大可能是制作版图时电路有问题。如果有时间想再进行电路仿真　再制作一次板，重新焊接。总结与心得：转眼间两周的时间过去了，回首这两周，有了不少收获。在实习过程中，遇到不少困难，历经千难万苦，克服了困难，我觉得这是一门非常有意思的课程，它能够把让我门把自己所学的用到实践上去，还能够充分的调动

6、我们的积极性，通过自己的努力获取劳动成果，在此期间，老师对我们要求也非常严格，讲课也非常详细，大大的减小了我们犯错误的几率。我们首先是通过焊接的练习，将上学期的电子工艺课程所教授的要领再次熟悉，并通过了老师所做的测试。然后，就开始了我们长达一周的PROTEL99的学习与制作PCB图中，这是整个电子工艺实习最难最容易出错的地方，我们在此过程中发现了原来电路图的一些不可忽视的问题并及时的更换了选题。总的来说，这一周的PROTEL99的学习，对我们来说受益匪浅。之后，就是制版了，这个过程很快也很好玩，包括打孔，都让我们感到轻松，不过，制版的时候应该注意不要把油墨弄掉，这很容易出错。然后就是买器

7、件和焊接了，这些都是很快就完成的，不过我们的器件不全，下次我们会注意先调查一下元器件是否有售。最后就是调试了，这个过程比较无聊吧，总是重复原来的动作，不过，成功的那一刹那，我们由衷的开心。这就是我两周的实习。