做幸福的老师读后感.docx

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1、做幸福的老师读后感做幸福的老后感当我拿到《做幸福的老》本，看到“幸福”两个字我想到了很多。幸福两个字我来太熟悉不了，幸福有候离我很近但有候也离我很。每一个人都在求幸福的人生,但是,并非人人都能在追求中得到幸福。老的幸福是什么呢?完本我知道了，在教幸福感最重要的源泉，是学生的成功和他你的真情回，影响教幸福感的多不利因素都可以从学生教的尊重、理解、感激中得到弥。但要学生感恩你，你就必学会感恩学生、呵学生、尊重学生，真正做到点并不容易，但如果你只知道威，那也你会离幸福更。在本中提到了学校教育与家庭教育的重要性，和予每个人的重要性，所以

2、学生健康成，老、家是引路人，“一个人能走多要看和一起走”，老与家学生的成来期望方向永是一致的，所以家校教育和，只有和才能共振，只有共振才能有最大可能的生成。因此老埋怨学生、家埋怨孩子，老埋怨家、家埋怨老都是不利于学生健康成的。当你学会美学生的候、当你学会美家的候、当你学会美老的候、当你学会美孩子的候、当你学会美学校的候⋯⋯，所以美在本中有着很深的解，我也去将我的美去去用去践！同也我真正体会和学到了好多教具的很多知1/2和很多方法，让我有着对教育对社会对人生的态度，对做人的乐观积极向上的工作态度，对我们身边的孩子，关注孩子的心灵，

3、尊重孩子的人格，培养孩子的自尊自信，都有着太多的帮助。所以我认为这本让我们教师队伍增加知识储备增强我们的好学兴趣都有着太大的帮助。尊重孩子的学习环境已成为素质教育的主旋律，成为教育改革的当务之急。只要老师怀着一颗爱心，处处留意，微观入手，扶起孩子自信之树，那么我们的学生就都是可塑之才，只要我们用全部的爱细心呵护每一株稚嫩的幼苗。只要有爱的阳光，只要有爱的雨露，总有一天，每一株稚嫩的幼苗都会成为参天大树。那时才是我们做一个幸福的教师最幸福的时候。做一个幸福的教师！总有人说教师是一支蜡烛，点亮自己照亮别人。这样牺牲自己带给别人幸福我

4、不赞同，我觉得教师更应该是一个幸福的天使，快乐了自己也快乐了别人。有心的地方就会有爱，有爱的地方就会有幸福。让我们一起来做个幸福的教师吧！（范文素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）2/2