第六讲-中学班级日常管理.ppt

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1、第六讲中学班级日常管理中学班级管理一、中学班级环境管理（一）班级制度环境管理1.考勤制度2.课堂学习秩序3.考试管理（二）班级物质环境管理1.教室的布置（1）教室布置的原则a教育性b实用性c个性化d艺术性e针对性f主体性(2)教室布置内容与操作a班训与班徽b管理园地c公布栏d荣誉栏e板报或者墙报f学习园地e其他2.班级座位的编排(1)座位编排方式(2)传统班级座位编排方式的弊端a高矮型b成绩型c表现型d任意型e关系型(3)班级座位编排的原则A互补性原则a品行互补b“智能”互补c环境互补d性别互补B灵活性原则二、学生的管理与指导（一）生活管理与指导1.集体物质生活管理与指导（1）班

2、级公物管理（2）学生着装管理（3）集体宿舍管理2.学生时间管理（1）班集体时间管理（2.）学生个人时间管理a要求学生做好时间规划b指导学生有效支配时间c教给学生时间管理的方法（三）集体社会生活管理1.集会活动管理2.人际交往的指导（1）提高对人际交往的认识（2）了解学生人际交往的特点（友谊、非正式群体、校园属性）（3）转变错误的交往观念（自我中心、盲目追随、急功近利）（4）教给学生交往的技能和技巧（语言能力、礼仪、心理）(二)个人生活指导1.人生规划2.解决学生困惑(三)学习指导1.关注学生非智力因素的发展（1）培养学生学习兴趣（2）帮助学生养成良好的学习习惯（3）培养学生的意志

3、品质2.学习方法的指导（1）指导学生选择学习的方向（2）指导学生掌握学习方式和方法（3）指导学生学会阅读（4）指导学生参与社会实践（四）健康指导1.指导思想、目标和原则（1）指导思想（2）目标（3）基本原则2.健康教育具体目标和基本内容（1）初中阶段的目标和基本内容（2）高中阶段的目标和具体内容（3）健康指导途径三、学生的评价（一）班级日常管理中的奖励与惩罚1.奖励与惩罚的方法（1）奖励a赞许b表扬c奖赏（2）惩罚a批评b处分（二）奖励和惩罚的作用1.奖励的作用：鼓励学生，加强他们的良好行为2.惩罚的作用：有助于学生改正不良行为；有助于培养学生社会责任感；有助于学生适应社会生活。

4、（三）奖励和惩罚应该注意的问题1.正确认识奖励和惩罚2.适度运用3.公平合理4.认清宗旨5.讲求艺术(二)班级日常管理中的操行评定1.操行评定的意义(1)操行评定是学生正确认识自己的工具(2)操行评定是家长了解学生表现的窗口(3)操行评定是教师对学生进行教育的依据2.操行评定的依据、内容以及原则(1)操行评定的依据(2)主要内容：思想道德；学习态度、能力、兴趣、方法；身（身体锻炼、卫生习惯）心（意志品质、社会适应能力）健康(3)评定原则:公正性、全面性和准确性、激励性(4)操行评语的撰写：平等对话成为评语主导、个性化和针对性成为内容主体、追求形式多样。本讲小结班级日常管理是班级规

5、范的有机组成部分，是对班级日常性活动提出的相关要求，用以保证班级管理有序进行。班级环境管理包括制度环境管理和物质环境管理，两者都为学生发展提供必要的前提条件。在班级管理中班主任要对学生进行集体生活和个人生活的指导，帮助学生做好个人生涯规划，指导学生学会学习，关注学生的健康。此外，班主任还要学会恰当运用奖励和惩罚的方式，使学生在和谐气氛中健康成长。思考与练习一、名词解释物质环境管理制度环境管理学习指导集体物质生活管理二、简答题1.班级制度管理包含哪几个方面？2.座位编排应注意哪些原则？3.人际交往指导应该注意哪些方面？4.怎样进行学习方法的指导？5.奖励和惩罚应该注意哪些问题？6.

6、如何撰写操行评定？