千变万化的云.docx

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1、语言领域：千变万化的云活动目标：1、欣赏云的变化，根据云的形状联想，发展想象力。2、学习用适当的词汇和语句描述云的特征与变化，发展语言表达能力。活动准备：1、ppt课件《谁在空中飘》，视屏多变的云，各种云的图片2、棉絮、蓝色手工纸，固体胶活动重点：用适当的词汇和语句描述云的特征和变化。活动难点：制作各种形态的云活动过程：1、故事导入，观看课件《谁在空中飘》。2、向幼儿提问：（1）小鸟遇到谁了？（小白云）（2）小鸟看到的白云像什么？（小鸟看到白云像小车、花朵和飞机、大山等）3、我看见的云（1）你以前在什么地方看到过

2、云？它是什么样子的？（2）你看到的白云像什么？（鼓励幼儿用“白云像⋯⋯”出云的想，例如：“白云像小。”）4、各种各的云（1）云很明，每到一个地方都拍了照片。（2)出示云的照片，引幼儿看不同角度的云。（3）一群云在一起，会去干呢？（自由回答）5、看屏《化的云》幼儿想一想云会么？它是怎的，幼儿表“”。6、游：我是一片云，教做，幼儿当云，被吹的云出各种造型，幼儿述自己模仿的是什么形状的云。7、出示棉絮,幼儿制作千万化的云(1)是什么？象什么？(2)展示教示范作品千万化的云(3)幼儿自由材料，将制作好的云粘在色的上。8、

3、束部分：粘完成后，幼儿与小伙伴述自己制作的云。活延伸(1)鼓励幼儿自由儿歌，用“有像......有又像......”等关。（例如有像个大苹果，有又像小花猫。）(2)用自己的身体表出儿歌的内容。(3)(4)(5)