大班个人工作计划表.docx

《大班个人工作计划表.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园大班月计划表大班个人工作计划表　　以人为本、以人的发展为本已经成为新世纪教育改革的主题乐章，新学期，如何制定大班个人工作计划?下面是xx收集整理的大班个人工作计划。　　大班个人工作计划篇一　　本学期我担任学前二班保育员工作，幼儿园保育工作的好坏直接关系到幼儿的健康成长，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。上学期，在园领导的正确领导和我班教师的共同努力下，保育工作取得了一定的成绩。为了本学期的保育工作更加完善特制定以下工作计划：　　一、做好幼儿一日生活常规的培

2、养。　　为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。　　1.幼儿进餐时，教师要精力集中，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜，并耐心对待特殊幼儿进餐，给予相应的帮助，适当控制肥胖儿童食量。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节

3、约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。　　2.指导幼儿用正确的方法漱口、擦嘴。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。　　3.鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，培养幼儿的自我保护意识。4.培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的衣物及床上用品。学做一些力所能及的事，如给花浇水、摆放桌椅等。　　5.在各种活动中配合老师开展活动，激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。　　二、在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。培养幼儿互帮互助的良

4、好品质。学习用正面引导的方法指导幼儿。并和本班老师一起锻炼幼儿文明礼貌用语的使用，让幼儿学会友好、礼貌待人。　　三、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。　　四、加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生。让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法。同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。在户

5、外活动和楼道监护中合理站位确保幼儿安全。　　五、认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。做到人到、心到、眼到、口到，随时注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等。平时做到一日一小扫，一周一大扫，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。管理好班级财产，定期清理，做好登记。积极参与保育员评赛活动。　　六、强化安全防范意识，确保幼儿安全。认真做好晨检工作，做到一摸二

6、看三问四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，并注意特殊儿童的护理以及监护工作。　　七、班级财产管理。认真做好班级财产清理工作，并在平常使用　　时，对班级的财产做到心中有数，随时清点，不让玩具、用具丢失。　　大班个人工作计划篇二　　一、幼儿园礼仪　　1、进餐　　进餐前、洗净手、打喷嚏、遮住口、轻轻嚼、漫漫咽、不挑食、不剩饭。　　活动目标：知道进餐时的礼仪要求，并能按要求去做，培养良好的幼儿园进餐礼。

7、　　家园互动：1、在家进餐时，家长应按相应的礼仪要求引导孩子进餐，逐步培养孩子良好的进餐习惯。　　2、家长对孩子应进行隐行教育，注意自己的行为规范，为孩子做好榜样。　　3、吃饭时规定孩子前十分钟要保持安静，十分钟以后可以小声交谈。　　2、进餐，自己吃、不用喂、吃干净、不浪费、爱粮食、惜食物、粒粒米、皆辛苦。　　活动目标：知道粮食的来历和爱惜粮食的道理。　　家园互动：　　1、不论在家还是外出就餐，家长应注意给孩子的饭菜要适量，也可请孩子根据自己的食量盛饭，不浪费。　　2、家长利用假期外出的机会，带孩子

8、郊游，顺便介绍农作物的生长知识，并进行爱惜粮食的教育。　　3、进餐，小朋友、在成长、若挑食、缺营养、瓜果菜、都品尝、食五谷、身体棒。　　活动目标：知道各种食物对我们的好处，激发孩子爱吃各种食物的愿望。　　家园互动：家长在孩子面前表现出自身的良好习惯，潜移默化的影响孩子。　　4、分享玩具　　小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂谦让、知爱惜、共分享、更知礼。　　活动目标：　　1、愿意将自己喜爱的玩具与他人分享。　　2、在分享的过程中，逐步建立轮流分享与“先宾后主”的分享规则