加入系学生会自我介绍演讲稿.docx

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1、加入系学生会自我介绍演讲稿

2、加入学生会演讲稿  无论是处于什么场合,鉴于需要进行自我介绍的时机多有不同,因而进行自我介绍时的表达方法便有所不同。下面是xx整理的加入系学生会自我介绍演讲稿,欢迎大家阅读。  加入系学生会自我介绍演讲稿篇1  尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们大家好  今天,我有幸得到这个机会站在这里,这是我自己一直以来的愿望,我希望到院办公室继续深造,为我的梦想增加一个台阶,为我的成功迈进重要的一步。  激情成就梦想,友谊来自简单而真诚的介绍,不需要华丽的包装。首先我把自己简单而真诚的介绍给大家,我叫钟灵,来自某某院某某班,我申请进院办公室,尽我最大的努力为为院办

3、公室工作。  从生活中,我学着怎样为人处世、怎样学会忍耐,怎样解决一些矛盾,怎样协调好同学们之间的关系  院办公室职责重大,维系着学院的命脉,因此在此之前我细心的了解院办公室的职能。假如我成功进入院办公室,我要进一步完善自己,提高自己各方面的素质,要进一步提高自己的工作热情,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心,在工作中大胆创新,锐意进取,虚心地向别人学习,假如我成功进入院办公室,我会在院集体领导下虚心学习,努力为院工作,我愿付出我全部的才能。我将以“奉献校园,服务同学”为宗旨,真正做到为学院为同学服务,为我院的建设尽心尽力。  我想,做任何事情都要看自己

4、是想成功,还是一定要成功,做什么事情自己是尽力了,还是拼命了,我觉得,任何事情都要相信自己能做好,是最好的最棒的,那么,我又向成功迈进了一步,勇敢的站在这里为我所想去努力。  我知道,再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情,朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想,如果我成功进入院办公室,一定会言必行,行必果,希望在座的各位学长学姐能给我这样一个挑战自我的机会。  再次真诚的感谢各位给我这个机会!  加入系学生会自我介绍演讲稿篇2  各位老师、同学:  大家好!首先,我要在这里向在座的各位放弃周末,放弃午睡,甚至迢迢几十里跨过长江来参加我们这次大会的老师和同学表示我最诚挚的感

5、谢!  不过我想,既然大家放弃休息来到这里,说明一定很重视这次大会.可以说,这是我们软件学院历史上第一次意义重大的盛会.相信,这次大会召开以后,我们软件学院必将迎来更大的辉煌!  但是我敢说,在座的心里现在更为关心的一定是:谁将会是学生会主席?对吧?  既然大家都对这个人选这么关心,说明这个位置对我们软件学院今后的发展一定很重要.因此这个位置也不是每个人都可以做的.下面请允许我谈一下我的观点.谢谢.  首先,我想让大家明确一下,学生会是什么?我要在这里说的是,学生会不是凌驾于同学之上的一个机构,而是一个同学的帮手.可以这样说,学生会就是在同学们最需要帮助的时候,能够挺身而出的代表

6、学生利益的组织!  有一句名言说得好,一个优秀的将军,可以胜过五十万精兵.所以,我认为,评判一个学生会的工作是否真正的卓有成效.首先就要看这个学生会的主席是否能真正的当好这个家.这就要求学生会主席必须具有相当的能力和魄力.不过我认为其中最重要的,是学生会主席必须具有对全局事务的统筹和规划能力.也许有的人会说,学生会要人有人,要物有物,什么都不缺,不需要什么统筹安排吧?可是,我要说,这是大错而特错.恰恰相反,当前学生会最需要的就是这种最优化的工作安排!难道我们因为学生会人多就可以不制订工作计划吗?难道我们因为有物力多就可以胡乱花费吗?  不能!  不知道大家想过没有?以前有多少学生

7、活动就是因为事先安排规划的不恰当而导致很多管理和资源分配上的问题,有的人工作多的忙不过来,有的人却闲的没事做!有的被放到不合适的岗位上,而真正的有才之士却得不到用武之地,这当然不是我们在座每一位所希望看到的结果.  因此,我将充分利用自己的工作经验,制订合理完善的工作计划,对学生会的各项工作进行全局的通盘考虑和部署.为学生会的工作能够得到最优化的安排尽自己最大的力量!  相信,学生会的各项工作一定会在合理的安排和规划下蒸蒸日上,为软件学院的辉煌做出自己的贡献!  以前可能有的同学常常抱怨:为什么我有某方面的才能怎么还是不能进入学生会?我觉得我比那些学生会干部的能力强多了怎么也不能

8、进学生会?以后,这种情况将会得到彻底的改善.任何有才华,有特长的同学,只要他愿意为学生会的发展贡献自己的力量,随时都可以提出申请加入学生会,经过学生会的审查后,便可以加入到学生会的队伍中来.  我们将改革学生会在干部任用机制上的某些不合理的制度,我的目标是能真正做到能者上,庸者下,平时将积极发现一批有工作才能和特长的同学,并吸收其到学生会来为同学服务.随时为学生会注入新鲜血液,以更好的为同学服务.  相信在大家的支持和我的努力下,一定能够把我们软件学院学生会办成全校最有生命力的学

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